高中生物必修（三）4.1种群的特征 .pptVIP

2、类型：（一般分三种类型） ①增长型：特点是幼年个体很多老年个体很少。种群密度会越来越大。 增长型年龄组成 老年 成年 幼年 出生率死亡率 ②稳定型：特点是各年龄期的个体数比例适中。种群密度在一段时间内会保持稳定。 出生率≈死亡率 稳定型年龄组成 老年 成年 幼年 ③衰退型：特点是老年期个体数目较多而幼年期的个体数目偏少。种群密度越来越小。 出生率＜死亡率 衰退型年龄组成 老年 成年 幼年 增长型 稳定型 衰退型 年龄组成 出生率/死亡率 种群密度变化趋势 大于1 约等于1 小于1 越来越大 一段时间 保持稳定 越来越小 3、研究意义： 预测种群数量变化趋势。 增长型 稳定型 衰退型 类型 幼多、老少 比例适中 幼少、老多 例4：下图为两个国家的人口年龄组成示意图，设墨西哥人口增长率为a， 瑞士的人口增长率为b，则a与b的关系是　　　　 a b 年 例5： 种群的年龄组成大致可分为下图A、B、C三种类型，据图回答： 老年 中年幼年 A B C （1）我国在50—60年代出现生育高峰，因此造成70年代初期人口的年龄组成为图 所示类型。 （2）在渔业生产中，要严格控制鱼网孔眼大小以保护幼鱼，这将会使鱼的年龄组成为图 所示类型。 A A 1、概念：种群中雄性和雌性个体所占的比例。 不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下降。 （五）、性别比例 第4章　种群和群落 * 种群的概念 在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。 1.养殖场的鸡和菜场的鸡； 2.养殖场的鸡和鸭； 3.养鸡场的所有公鸡。 要点： １、一定的自然区域内； ２、同种生物； 3 、全部个体。 下列叙述中属于种群的是： 1.一片草地上的全部蒲公英 2.某村子中全部青年男女 3.一个池塘里的全部鱼 4.登月湖和河里的鲤鱼 √ 课堂练习 第一节 种群的特征 一、种群的数量特征 种群密度　 出生率和死亡率 迁入率和迁出率　 年龄组成和性别比例 种群有的但个体没有的特征 （一）、种群密度　 1.定义：种群在单位面积或单位体积中的个体数量。 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） （是种群最基本的数量特征。） 注意：①小范围的水生生物——单位体积 ②大范围的陆生生物——单位面积 如：养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量 每平方千米农田面积内黑鼠的数量 种群密度 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？ 怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生? 这些问题的解决都需要对种群密度进行调查研究，那么用什么方法对种群密度进行调查呢？ 实际生产生活中我们经常会遇到以下这些问题 10m 10m 怎样估算这块草地中蒲公英的数量？ 问题探讨 2、调查种群密度的方法 　　①含义：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 （1）样方法 ②使用范围：植物（双子叶）或 活动能力弱的动物 确定调查对象 选取样方 样方的大小 样方的数量 取样方法 计数 计算密度 ③基本步骤： 草本：1m×1m 灌木：4m×4m 乔本：10m×10m ④随机取样（总面积越大，取样的数应越多。） 五点取样法 等距取样法 种群密度=（N1+N2+N3+N4+…+Nn）/n 样方法----植物 （1）确定调查对象 蒲公英 （2）选取样方 （3）计数 （4）计算种群密度 样方 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 12 14 12 10 13 17 11 15 N= 11+13+12+14+12+10+13+17+11+15 10 =12.8 N=13株／m2 （1m2） ——蒲公英 ——其他植物 方框内＋相邻两边上（计上不计下,计左不计右） ⑤样方计数： √ √ √ × × × 例1：种群密度的取样调查方法很多，某同学采用样方法对一种植物进行记数，下面是其中一个样方中该植物的分布情况，对样方中该植物进行计数时，应记录的数目是（ ） A．5个 B．7个 C．11个 D．8个 D 例2：某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面