图形的运动--旋转课件.pptVIP

二、自主学习，探究新知 （二）旋转的三要素。 1. 旋转中心。 2. 旋转方向。 3. 旋转角度。 （三）图形旋转的特征和性质。 （四）图形旋转的画法。 （一）旋转的含义。 画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。 A B O A′ A B O A′ B′ 画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。 A B O A′ B′ 画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。 A B O B′ A′ 画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。 三、应用规律，解决问题 （1）下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？ （ ） （ ） （ ） 风车绕点O 逆 时针旋转 ° 90 风车绕点O逆 时针旋转 ° 180 O O O O （2） 艺术家们利用几何学中的平移、对称和旋转，设计出了许多美丽的图案。我们一起来欣赏一下吧…… 四、欣赏设计 * 旋 转 图形的运动（三） 一、生活引入，感悟新知 你记得这是什么现象吗？ 什么是旋转呢？和我们以前学的平移有什么不同？ 二、自主学习，探究新知 （一）旋转的含义。 旋转是指物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。 二、自主学习，探究新知 （二）旋转的三要素。 （一）旋转的含义。 指针绕点O旋转 O 指针绕点O顺时针旋转 O 指针绕点O逆时针旋转 O 指针从“12”绕点O顺时针旋转30°到“1”。 O O 指针从“1” 旋转 °到 “3”。 O 指针从“1”绕点O顺时针旋转60°到 “3” 。 O 指针从“3” 旋转 °到“ 6 ”。 指针从“3”绕点O顺时针旋转90°到“ 6 ”。 O O 指针从“6”绕点O顺时针旋转180°到“ ”。 12 二、自主学习，探究新知 （二）旋转的三要素。 1. 旋转中心。 2. 旋转方向。 3. 旋转角度。 （一）旋转的含义。 问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？ 左侧有车通过，车杆要绕点 O1 按顺时针方向旋转 90°；右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °； 逆时针 90 O2 二、自主学习，探究新知 二、自主学习，探究新知 （二）旋转的三要素。 1. 旋转中心。 2. 旋转方向。 3. 旋转角度。 （三）图形旋转的特征和性质。 （一）旋转的含义。 O A B 将三角形AOB绕O点顺时针旋转90°。 O A B 将三角形AOB绕O点顺时针旋转90°。 O A B A′ B′ 将三角形AOB绕O点顺时针旋转90°。 O A B A′ B′ 顶点A也绕O点顺时针旋转90°。 OA边绕O点顺时针旋转90°。 O A B A′ B′ OB边绕O点顺时针旋转90°。 顶点B也绕O点顺时针旋转90°。 O A B A′ B′ AB边也绕O点顺时针旋转90°。 O A B A′ B′ 观察一下，点O有什么变化呢？ O A B A′ B′ 观察旋转的图形，你有什么发现？ 三角形AOB的边和点都绕O点顺时针旋转了90°。 三角形的形状和大小没有发生变化，只是位置变了。 O A B O A B A′ B′ 三角形AOB绕O点顺时针旋转了多少度？ O A B A′ B′ 三角形AOB绕O点顺时针旋转了多少度？ 三角形AOB绕O点顺时针旋转了180°。 *