《红楼梦》36-40回阅读指导_讲义.ppt

《红楼梦》阅读指导讲义36—40回;; ;;【情节梳理填空】 这年 被派到别处做官，因此宝玉更是任意旷荡，虚度光阴。一天，忽然收到 的一幅花笺，邀请他与薛、林等建一诗社。适值 送来海棠花两盆，遂起名“ ”。大家兴奋之极，纷纷取个别号助兴，钗、黛、探分别叫做 、 和 ，稻香老农李纨自荐为掌坛。大家议定以“白海棠”为题作七律诗，限韵，结果怡红公子宝玉压尾，而薛、林技高一筹。宝钗以“ ”夺冠，黛玉以“ ”居次，令宝玉稍感不满。; ;【阅读研讨探究】;思考题2：【06年湖南卷 诗歌鉴赏题】 薛宝钗咏白海棠 林黛玉咏白海棠 珍熏芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。 胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕。 月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。 欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。 娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。 (据人民文学出版杜1996年12月第2版《红楼梦》第三十七回) 咏物诗讲究形神兼备。以上两诗，颔联都着眼于白海棠之“白”，但绘形写神各有不同。 “胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联，前句以洗尽胭脂，极言其自然本色之美，后句以晶莹剔透的冰雪，喻其冰消玉洁之魂。倒装句式的运用，显得新颖别致；“洗”“招’二字，运用拟人手法，生动地传达出白海棠的情韵神态；而“秋阶”“露砌”的映衬，更是意味深长。诗人含蓄地表现了白海棠朴素淡雅、清洁自励的品性。;“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联___________ 答案：“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”一联，前句以梨花之白，形容白海棠的“白”，较之“洗出”句，更侧重于表现“白”的鲜艳洁净，后句再以梅花之魂赋予了白海棠孤高傲世的精神；“偷来”“借得”，巧用了拟人手法；而“偷来”一词，贬词褒用，想象新颖，灵巧别致。;第38回 林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹永 ; 众人散后，湘云便取了诗题，用针绾在墙上，请各位随意创作。不限韵，诗题自选。大约一顿饭的工??，大家把诗作交给李纨、迎春等人评判。 的“咏菊”、“问菊”、“菊梦”三首题目新，立意新，被评为诸诗之首；湘云、探春几人的“对菊”、“簪菊”也都不错；只有宝玉的不够新巧别致，再次落第。宝玉有点儿不服气，马上提笔写了一首“ ”诗，黛玉毫不示弱也写了一首，但自谦不好，命人烧掉。而博得大家一致赞赏的是 的咏螃蟹诗。宝玉说“写得痛快！我的诗也该烧了。”此诗小题寓大意，“ ”。;【阅读研讨探究】;思考题2：你怎样看待宝钗的咏螃蟹诗？ 答案：一、以小寓大：《红楼梦》以儿女之情的“假语”，说政治问题的“真事”，即是“以小寓大”。 二、旨在骂世：讽刺了贪求功名利禄，附炎趋势的贪官污吏之流。宝钗是古代社会的“正统派”，处处都是维护现存秩序的，借她的诗巧妙地骂几句世人，很像只是一时“为文造情”，更能起到打掩护的作用。其实，它是一首以闲吟景物的外衣伪装起来的讽刺诗。 三、对宝钗似褒实贬：写宝钗对世情是练达的，但讽刺世人而忘了持镜自照，倒实在带有贬意：笑人家不择正路、“皮里春秋”，自己为了争得宝二奶奶的位置，不是也用尽心机、施尽手段么？说蟹有腥臭，自己热衷仕途经济就没有儒臭么？告诉别人吃蟹要“性防积冷”，难道“性冷”的只有螃蟹么？问螃蟹“于今落釜成何益”？不也应该反问一下自己：金锁终于配了宝玉成何益？如此等等。诗仿佛出于无意，却又实实在在地成了宝钗的自我嘲讽。;第39回 村姥姥是信口开合 情哥哥偏寻根究底;【阅读研讨探究】;思考题2： 如何理解宝玉对故事中的女孩的多情？ 答案：这里讲宝玉对一个故事中的女子的多情。看似是一种呆气，实则是可贵的悲悯。与信仰和道德有关的东西是无所谓有没有的，一个不存在的东西，宝玉完全当真，正是他的生命的珍视，也正因此，他才能真心诚意对待身边的真实存在的女孩子们。;第40回史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令;思考题1：试分析刘姥姥被凤姐戏弄所引发的众人发笑百态： 史湘云一口饭都喷了出来；（心直口快之人，反应最快） 林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；（身子最弱） 宝玉早滚到贾母怀里，（撒娇） 贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；（宠爱） 王夫人笑的用手指着凤姐，说不出话来；（又好气又好笑，但要保持其矜持庄重的姿态） 薛姨妈口里茶喷了探春一裙子；（与王夫人映衬。） 探春手里的饭碗都合在迎春身上；（合：扣。前仰后合了） 惜春叫奶母揉一揉肠子。（年幼撒娇，与宝玉又不同） 地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐