七年级历史上册第4课 早期国家的产生和发展.pptVIP

* 第4课 早期国家的产生和发展 三字经 夏有禹，商有汤。 周文王，称三王。 夏传子，家天下。 四百载，迁夏社。 汤伐夏，国号商。 六百载，至纣亡。 周武王，始诛纣。 八百载，最长久。 周辙东，王纲堕。 情境导入 知识与能力：知道夏商西周朝代建立的时间、都城、建立者和灭亡过程；学生理解世袭制的历史概念和分封制的内容。 过程与方法：通过总结夏商西周朝代更替的规律，提出对后世发展的建议，培养学生对史实迁移和运用的历史思辨学习方法。 情感态度与价值观：通过夏、商、西周历史的学习，意识到到国家统治者的残暴统治激起人民的反抗，最终推翻其统治，认识到残暴统治是国家灭亡的关键以及人心所向是朝代更替的规律。 教学目标 一 夏朝的建立与“家天下” 1、建立者： 2、建立时间： 3、都城： 4、历史地位： 禹 公元前2070年 阳城 中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生 我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？ 5、世袭制代替禅让制： 公天下 家天下 6、夏朝国家机构的建立： 建立军队、制定刑法、 设置监狱、制定历法“夏历” 二里头遗址 夏桀把人当坐骑 7、夏的终结 汤，是契的十四代孙。生卒年不详，商部落首领，灭夏而建商。在位13年，病死。 二、商汤灭夏和武王伐纣（前1600年~前1046年） 1、建立者： 汤 2、时间： 公元前1600年 3、都城： 亳 4、盘庚迁殷： 受战乱、环境变化等因素 5、亡国之君： 1、对外征伐，耗费国力 2、修建豪华宫殿 3、对百姓征收繁重的赋税 4、施用酷刑，残害人民 牧野之战 公元前1046年，商朝灭亡，周武王建立西周，定都镐京。 普天之下， 莫非王土； 率土之滨， 莫非王臣。 三 西周的分封制 分封制的内容和作用 1 分封制的目的是什么？ 稳定政治形势，巩固疆土。 2 分封制的内容？ 周天子分封宗亲、功臣建立诸侯国， 诸侯向周王进献贡物，服从调兵，在封地内再分封 3 分封的对象都有谁？ 王室宗亲、功臣 4 分封制作用？ 稳定政局，也保证了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。 统治阶级 被统治阶级 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 西周等级示意图 周厉王时，国人暴动 西周最后一个王是周幽王，公元前771年，西周被犬戎族所灭。 烽火戏诸侯 原因：统治残暴，贪图享乐，残害人民，社会矛盾尖锐、、、 启示： 统治者要勤于政事，爱护百姓，任用贤臣，得民心者得天下。 古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢 朝代 都城 建立 时间 灭亡 时间 开国 君主 末代 君主 重要事件 夏 商 西周 本课小结 阳城 殷 镐京 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 约公元前1600年 公元前1046年 公元前771年 禹 汤 武王 桀 纣 幽王 世袭制代替禅让制 盘庚迁殷 牧野之战 分封制 达标测评： 1．中华大地上建立的第一个王朝是（ ） A．夏 B．商 C．周 D．秦 2．将都城迁到殷，使商朝的国力日益强盛的商王是 （　 ） A．商汤　　　 B．商纣 C．盘庚　 D．武丁 3．周武王的军队与商军主力展开决战的地点是 （　 ） A．阳城 B．镐京 C．洛邑 D．牧野 A C D 5.“……武王已平商而王天下，封师尚父（即姜尚）于齐营丘。东就国……”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是 （ ） A、世袭制 B、分封制 C、郡县制 D、行省制 4.“天下为家”取代“天下为公”开始于（　　） A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周 A B 6．攻破镐京，灭亡西周的少数民族是 （　 ） A．犬戎 B．匈奴 C．满族 D．蒙古 7.王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。下列各项中与史实不符的是（ ） A、我国历史上第一个王朝的建立者是禹 B、禹建立夏朝，从此王位世袭制取代禅让制 C、汤起兵灭夏，建立商朝 D、周武王率大军伐纣，灭商建周 A