课题:14.3分式的运算
教学目标:
会进行同分母、异分母的分式加减法,进一步体会通分、约分在分式中的运用。
教材分析:
重点:异分母的分式加减法
难点:对异分母的分式加减法中的通分的理解
教具:多媒体
教学方法:探究、讨论、交流式教学
教学过程:;14.3分式的加减;复习:;练习1:
1、 (口算)计算:
(1) ; (2) ; (3) ;
(4) ; (5) ;
(6) ;(7) ;
(8) ; (9) 。;2、计算:
(1) ; (2) ;
(3) ; (4) ;
(5) ;
(6) ;
(7) 。;归纳总结1:;问题2:想一想,异分母的分数如何加减?;异分母的分式;小结1:分式通分时如何确定最简公分母?
(1)系数取各系数的最小公倍数;
(2)凡出现的字母(或含字母的因式)都要取;
(3)
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