高中选课系统项目解决方案20160730.docVIP

. . Word格式 . . Word格式 高中学校选课管理平台方案 XXX技术有限公司 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一. 智慧校园平台背景 1 1. 智慧校园政策背景 1 2. 智慧校园需求特点 1 3. 学校建设现状分析 3 二. 智慧校园总体设计 4 1． 平台建设原则 4 2． 平台设计思路 5 3． 平台核心技术 7 三. 选课系统功能说明 9 1. 系统功能说明 10 2. 数据中心平台 11 3.2.1. 系统设置： 13 3.2.2. 学校设置： 13 3.2.3. 教师档案： 14 3.2.4. 学生档案 14 3.2.5. 教室设置 15 3. 课表管理功能 17 4. 选课设置功能 19 5. 选课审核功能 22 6. 选课查询功能 23 3.6.1. 教师开课查询 24 3.6.2. 学生选课查询 25 3.6.3. 选课课堂查询 26 3.6.4. 学生学分查询 26 7. 选课统计报表 27 3.7.1. 按教师统计选课信息 27 3.7.2. 按课程统计选课信息 27 3.7.3. 按班级统计选课信息 27 四. 教学质量评价系统（选购） 28 1. 教师评价 28 2. 学生评价 29 3. 学期评价 30 4. 评价统计 30 五. 考勤管理智能班牌（选购） 31 1. 智能班牌签到评价 31 2. 考勤管理子系统 33 3. 选课签到子系统 34 六. 移动应用平台 35 七. 支撑服务方案 40 八. 米信公司简介 43 . . Word格式 . . 选课系统平台背景 智慧校园政策背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》 把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，到2020年基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系。充分利用优质资源和先进技术，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施，推进数字化校园建设。加强优质教育资源开发与应用，加强网络教学资源体系建设，建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。 《 “十三五”规划中教育亮点》 深化教育改革，把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到国民教育全过程。推进教育信息化，发展远程教育，扩大优质教育资源覆盖面。 《关于普通高中学业水平考试的实施意见》 2014年教育部在12月16日发布了明确对高考进行改革，这个消息立即引起了社会各界的广泛关注和讨论，而由高考变化导致的高中教学方式的变化就是其中一个焦点。所谓“走班制”是指学科教室和教师固定，学生根据自己的学历和兴趣愿望选择自身发展的层次班级上课，不同层次的班级，其教学内容和程度要求不同，作业和考试的难度也不同。 选课系统需求特点 智慧校园就是利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括实验室、教室、设备等）、资源（如公文、图书、讲义、课件等）、到活动（包括教、学、科研、管理、服务、办公等）的全部数字化、智能化，达到提高教育管理水平和提高教学效率的目的。 1.共享与协作的需求 在教育信息化不断扩展、完善的过程中，不可避免的出现了信息孤岛、资源管理混乱等问题。因此，数据、信息的分享和交流成为共性需求。当前阶段迫切需要通过先进的信息整合技术和主流、稳定、可靠的信息集成工具，实现对信息的梳理、整合和分享、提高各级教育机构和管理机构对于核心信息的准确掌握程度，为全局需求的实现提供基础。 2.管理向服务转变的需求 中国教育不断发展、不断与国际接轨的趋势，使得教育本身面临着管理向服务转变的需求，这也是我国服务型经济转型的需求。学校作为教育服务的直接提供者，是否能够迅速的实现这一转型直接影响学校总体竞争力的提升。 3.对整体成熟度和稳定性的需求 智慧校园结合人、技术、产品、管理体系、战略规划等各种因素，需要满足方方面面的当前需求和发展需求。高复杂度直接导致高难度和高风险性。所以智慧校园采用的技术、产品、架构和服务都必须具备先进成熟、稳定可靠的特性，才能构建一个可成功建设、可有效管理、可扩展增值的体系。 4.标准化需求 在信息化建设过程中，业务系统由各个部门主导完成，缺少技术及功能的长期规划，主要解决当期的、局部的需求满足，各部门独立建设、独立维护，没有