初中语文课堂教学评比课《岳阳楼记》课堂.docVIP

初中语文课堂教学评比课《岳阳楼记》课堂实录　　 　 一、检查预习并导入课文　　 二、赏读观景　　 三、细读品情　　 四、研读悟理　　 滕子京嘱托范仲淹写文的用意 是什么？　　 同为谪人的范仲淹此时思考的是什么？　　 五、齐读课文，课堂总结。　　 ?　　 （课前检查《岳阳楼记》小练习、反馈）　　 师：老师要向大家介绍一个人。（生齐读课件出示关于范仲淹介绍的文字）　　 （师帮助正音：谪）　　 师：大家知道老师给大家介绍的人是谁吗？　　 生：范仲淹。　　 师：之所以范仲淹被称为文正，就因为他的思想蕴含在了他的文章中，大家知道文章那句话写出了他的思想吗？　　 生：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”　　 师：大家齐读吧。　　 生齐读文章最后段落。　　 师：读得不错，如果等下能读的更响点就更好了。谁知道这句话是什么意思。　　 生：在天下人快乐之前快乐，在天下人担忧之前担忧。　　 师：这是不是范仲淹灵光一现想到的？老师讲刚才大家读到的资料整合，你是否能有所发现呢？从哪里看出这种思想早已有之？有没有？　　 生：他前面写到他少年苦学，他小的时候就有一种志向。他先天下之忧而忧，他小的时候就有了。　　 师：你发现的很快，还有吗？　　 生：因为他上面写到了范仲淹为百姓做事，是他毕生的追求。　　 师：嗯，毕生的追求。　　 师：其实我们文章第五段中也有提到，你能发现么？　　 生：我认为应该是“尝”这个字？