五年级上册数学分数的大小 北师大版 (5).pptVIP

北师大版五年级数学上册 探索分数大小比较的方法，会正确比较两个分母不相同的分数的大小。 2．理解通分的含义，探索通分的方法，会正确通分。 3．经历多种方法的研究，提高学生探究知识的能力。 复习1 填空。 （1）5和7的最小公倍数是（ ） （2）3和6的最小公倍数是（ ） （3）6和9的最小公倍数是（ ） 4 （4） = （ ） 10 = 6 （ ） = （ ） 20 10 （ ） = 15 8 25 35 6 18 复习2 把 和 都化成分母是12而大小不变的分数。 = 12 （ ） 12 （ ） = 9 10 把 和 都化成分子是14而大小不变的分数。 = 14 （ ） = 14 （ ） 20 21 复习3 比较下列各组两个分数的大小。 ? ? 同分母分数比大小，分子大的分数比较大。 同分子分数比大小，分母小的分数比较大。 2 9 1 4 我是学习小能手！ 2 9 1 4 1.能不能直接比较这两个分数的大小？为什么？ 2.怎样比较这两个分数的大小？ 3.比较异分母分数的大小用到的方法是什么？ 方法1 方法2 把 和 化成分母相同的分数。 想： 你准备用谁作 和 的公共分母（也就是公分母）？ 用分母9和4的最小公倍数36作公分母比较简便。 通分 = = 因为 ? ? 所以 把分母不同的分数化成和原来分数相等，并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。 通分的方法： 通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。 什么是通分呢？ 方法3 把 和 化成分子相同的分数，也可以 比较大小 = = 因为 ? 所以 ? 通分子 练习 先说出每组分数的公分母，再进行通分。 和 和 和 判断 ⑴ 把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。 ( ) ⑵ 通分与约分都是运用分数的基本性质 。 ( ) （3） 通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。 ( ) （4） ( ) × √ √ × 比较下面每组中两个分数的大小。 和 和 每人自己在练习本上试一试。 五（1）班三名学生跳远的成绩是：小强 米，小军 米，小华 米，谁是第一名？谁是第三名？ 4 4 4 比较异分母分数的大小，要先通分，再比较大小。 同学们今天学得很好，希望大家回去好好复习。