2018学年八年级语文下册 阅读新课堂 品方法，抓线索，理顺序教案 新人教版.pptVIP

* 阅读新课堂　品方法，抓线索，理顺序 第一部分　典范文本精读 【常见题型】 1．品析叙事方法 (1)本文运用了哪些方法来写某人？ (2)本文运用了某种方法，在文中有什么作用？ (3)开头或结尾的方法有什么妙处？ (4)第三人称叙事，多处引用原话有什么作用？ 2．抓住叙事线索 (1)本文记叙的线索是什么？ (2)找出文中表现人物心理变化的词语。 (3)某人、物在文中有什么作用？ 3．理清叙事顺序 (1)本文记叙的顺序是什么？ (2)某部分内容用了什么记叙顺序？ (3)插叙部分有什么作用？ 【典范文本】 败　笔 田玉莲 ①姥爷念过私塾，虽说腹中墨水不多，却极喜好收藏古玩和古画，在小镇繁华地带租了一处房子，开起了一家经营古玩和古画的店铺。 [第①段：交代背景，是铺垫，也是伏笔。] ②在一个春风依依、花开烂漫的日子，姥爷的店里走进一位衣着得体的客人。交谈中，姥爷得知此人是经营茶叶的南方商贩。那人在店铺里溜达了一圈，看中了一幅画。那幅画是一人牵一驴过一座小木桥，小桥很狭窄，仅能容人和驴子走过。因为桥过于狭窄的缘故，驴子非常胆怯，执拗着不肯过桥，牵驴人就用力拽着它前行。 ③商贩非常喜欢这幅画，在跟姥爷讨价还价之后，以二百两银子成交。商贩先付了一百两银子给姥爷作为定金，剩下的一百两银子，待他回到住处筹措够了再来取画。 ④等那商贩走了之后，姥爷高兴得简直有些忘乎所以，手中掂量着那一百两银子，喝下