五年级上册语文第2课 陶校长的演讲.pptxVIP

陶校长的演讲 苏教版 五年级上 需要 否则 道德 锻 炼 xū duàn liàn dé fǒu 激励 lī 鞭 策 biān cè 堡 垒 băo lĕi 读了课题你有什么疑问？ 陶校长是谁？ 什么是演讲？ 演讲的内容是什么？ 陶行知，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。1929年圣约翰大学授予他荣誉科学博士学位，表彰他为中国教育改造事业作出的贡献。1931年主编《儿童科学丛书》。 演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 什么是演讲稿？ 演讲的文稿叫做演讲稿。这种稿子和平时的文章在语言上有些不同。它的语言必须口语化，浅显易懂，不能用生僻的词语，也尽量不用“之乎者也”等的古文句式。 演讲稿有什么特点？ 第一部分（1）：开门见山提出了“四问”。 第二部分（2-5）：要求学生从“四问”中问自己有没有进步，进步了多少，还讲了这样问的原因。 第三部分（6）：总结全文，希望学生养成“每天四问”的好习惯。 本文可分成几个部分？每个部分都讲了什么？ 各位同学： 演讲稿的格式是： （顶格写称谓语，后加：） 今天我想和大家谈四个问题，叫做“每天四问”。 （空两格写正文） 自己的身体有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？ 因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想，否则，一切都将是空的。 希望我们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”。 问什么 为什么问 该怎样做 提出希望 自己的学问有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？ 因为“学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造福于社会。 要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。 自己担任的工作有没有进步？有，进步了多少？ 因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。在学校和班集体中，我们多多少少都承担着一些工作，如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作虽然都是一些小事，却能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础。 自己的道德有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？ 因为道德是做人的根本。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。 真人：不虚伪的真实的能认清自己的人。 我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真”人。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 课文的最后一段，陶校长再次要求我们养成“每天四问”的好习惯。 激励：激发勉励，使振作。 鞭策：马鞭子，也指用鞭子赶马。比喻督促。 陶校长希望同学们从小树立（ ），筑起（ ），学习上认准（ ），刻苦钻研；工作上要培养（ ），认真负责地做好（ ），要学做（ ）。这样就可以（ ）。 他的演讲言真意切，使我们感受到老一辈教育家对学生的（ ）。 健康第一 科学的健康堡垒 目标 责任心 每一件事 真人 有长足的进步 关怀和爱护 陶校长在演讲中，要求我们要有健康意识，树立健康第一观念，自觉持久地锻炼，科学合理地生活作息。讲得很朴实，很能打动我们的心，尤其是他把我们的健康放在第一位，很让我们感动。我们要听陶校长的话，好好锻炼，筑起坚固的“健康堡垒”。 写出下列词语的近义词。 激励——（ ） 鞭策——（ ） 承担——（ ） 长足——（ ） 勉励 鼓励 担当 明显 1. 熟读课文，复述课文。 2.根据文中“四问”，以某一天为例问答。 陶校长的演讲 身体有没有进步 生命之本 学问有没有进步 前进源泉 工作有没有进步 打牢基础 道德有没有进步 做人根本 每天四问