2018八年级语文下册 第四单元 13 南京大屠杀教案 语文版.pptVIP

法庭查证——历史结论、铁证如山 两个日军--杀人比赛 田中军吉--连杀300多人 三、零散屠杀 作者认为：“作为历史的回顾，我们不能只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨，也应该有南京大屠杀。”请参考附文，说说你对这句话的理解。 随堂练习 * 十三 南京大屠杀 1.了解日军侵华历史，了解南京大屠杀详情。 2.理解倒叙、夹叙夹议手法及其作用，理解纪实文学多方面引用资料的作用。 3.铭记历史，勿忘国耻，理解“落后就要挨打”的历史教训，明确人生方向，发奋图强。 学习目标 新课导入 1937年12月，日军占领南京，日军在占领南京的最初6周内制造了震惊世界的大屠杀。观看下面一组图片，谈谈你的感受。 1937年，南京大屠杀中，日军在活埋中国军民 百人斩比赛 残害中国人 【温书林】1961年10月5日生于山东省招远市。1990年至1992年9月美国怀俄明大学访问学者，1992年9月至2001年9月任富利昌公司总裁。2001年9月至今任天力国际发展有限公司董事长、深圳市龙侨投资发展有限公司董事长等。 走近作者 报告文学：新闻的一种； 特点：1.新闻的真实性——即指报告文学不仅具备及时性，而且具备新闻指导意义上的真实性；2.文学的艺术性——报告文学要通过选择提炼，在保证真实性的前提下突出反映对象的典型意义。 相关介绍 蹒跚 毛骨悚然 蹂躏