西安电子科技大学2012下学期网络教育导论答案.docVIP

第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 3 页） 学习中心/函授站_ 合肥学习中心 　　 姓 名 王永康　　 　 学 号 7048121201001 西安电子科技大学网络与继续教育学院 2012学年下学期 《网络教育导论》期末考试试题 （综合大作业） 题号 一 二 三 四 总分 题分 25 25 25 25 得分 考试说明： 1、大作业于2012年12 2、考试必须独立完成，如发现抄袭、雷同均按零分计； 3、答案须手写完成，要求字迹工整、卷面干净。 一、什么是现代远程教育？（8分）它的突出特点是什么？（8分）为什么说它是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段？（9分） 答： （1）现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑 知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。它以现代远程教育手段为主，综合面授、函授和自学等教学形式、采用多种媒体手段联系师生并承载课程内容。现代远程教育可以有效地发挥各种教育资源的优势，为各类教育的教育质量提高提供有力支持，为不同的学习对象提供方便的、快捷的、广泛的教育服务。 （2）突出特点： 1、真正不受空间和时间的限制； 2、受教育对象扩展到全社会； 3、有更丰富的教学资源供受教育者选用； 4、教学形式由原来的以教为主变为以学为主。 5、以计算机网络与多种媒体教育资源的应用为主要特征。 （3）在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的 学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。 1、现代远程教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件； 教育资源、教育对象、教育时空的广泛性，为大众的 终身学习提供了可能性。 2、接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯；掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行 自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。 二、简述网络教育中的课程学习流程（10分）及学习方式（15分）。 答： （1）主要功能模块：直接授课系统、课件制作中心、网络教育信息中心、学生点播学习系统、BBS答疑系统、校外学习中心及教学过程监控系统等。 （2）西电网院学习平台让我充分利用好课余时间，在工作之余坚持按时上课，按质按量的完成作业，并且利用西电网院学习平台在线上进行了网络学习。它使我在不断的学习中进步。 我在网络学习中，归纳了三点学习方式：即“自学”、“互学”和“问学”。 1、自学。生活中我利用业余时间在西电网院学习平台在线上收看浏媒体，下载课件。通过学习浏媒体，我把老师所讲的课程中重点、难点和要掌握的知识做好收看笔记。利用顺义电大在线平台，我在图书馆中找寻了大量的学习资料，对我平日的自主学习起到了重要的作用。 2、互学。在网络环境下，我与同学之间通过顺义电大在线的课程讨论区，或在建立的“QQ群”上，与同学互发电子邮件，进行研究每门课程的分析讨论题。 3、问学。通过在西电网院在线进行BBS答疑系统，与辅导老师直接讨论问题，积极向老师请教自己不懂的地方，能有效的帮助自己的学习质量。 通过以上三点学习方式，我认为利用网络搜集信息资料的方法，提高我们的学习积极性、自觉性和自主性，得到了学习的乐趣。通过上网，我对每门课程的学习知识理解更为深刻，提高了自己的分析处理能力和独立思考能力。我积极参加网上学习，增强了同学之间的交流、交往和沟通的机会，培养了我与同学之间的团队精神。使我在工作中更为自觉、主动、热心帮助他人。 三、什么是协作学习？（8分）协作学习由哪些基本要素组成？（8分）指出个体学习、协作学习、与团队学习之间的关系。（9分） 答： （1）协作学习(Collaborative Learning)是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。小组成员的协同工作是实现班级学习目标的有机组成部分。小组协作活动中的个体(学生)可以将其在学习过程中探索、发现的信息和学习材料与小组中的其它成员共享，甚至可以同其它组或全班同学共享。 （2）协作学习模式是指采用协作学习组织形式促进学生对知识的理解与掌握的过程，通常由4个基本要素组成，即协作小组、成员、辅导教师和协作学习环境。 1．协作小组，协作学习模式的基本组成部分，将直接影响到协作学习的效果。 2．成员，是指学习者，按照一定的策略分派到各协作小组中。 3．辅导教师，协作学习的组织、学习者对学习目标的实现效率、协作学习的效果等都可以得到有效控制和保证。 4．协作学习环境，主要包括协作学