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考点1 考点2 考点3 (2)太阳辐射影响气温的空间分布 考点1 考点2 考点3 考点1对流层大气的受热过程 1.大气的垂直分层(a) 考点1 考点2 考点3 考点1 考点2 考点3 典例1读大气垂直分层示意图,完成下列各题。 (1)人造天体在升空的过程中,途经大气层的温度变化为(　　) A.减—增 B.增—减 C.减—增—减—增 D.增—减—增—减 (2)人类生产活动中排放的氟氯烃化合物会破坏图中臭氧所在层的是(　　) A.①层 B.②层 C.③层 D.①②③三层 答案 解析 解析 关闭 第(1)题,结合大气层气温垂直变化规律可知,大气层的温度变化为先减再增再减再增,故选C项。第(2)题,人类排放的氟氯烃,能破坏平流层中的臭氧层,图中②层为平流层。 答案 解析 关闭 (1)C　(2)B 考点1 考点2 考点3 2.大气对太阳辐射的削弱作用(b) (1)表现形式:选择性吸收、散射和反射。 ①选择性吸收:对流层大气中的CO2、水汽、云和浮尘,可直接吸收相当数量的红外光;平流层大气中的臭氧能大量吸收紫外光。 ②选择性散射:微尘、空气分子能散射波长较短的蓝色光。晴朗的天空呈蔚蓝色便是大气散射的结果。 ③反射:水汽、云和浮尘等可阻挡、反射和吸收一部分可见光,绝大部分可见光能够直接到达地面。 (2)削弱强度:对流层大气基本上不能直接吸收太阳辐射的能量。 考点1 考点2 考点3 3.大气对地面的保温作用(b) (1)保温作用的图示。 考点1 考点2 考点3 过程Ⅰ:地面增温过程,地面吸收透过大气的太阳辐射升温(太阳暖大地)。 过程Ⅱ:大气增温过程,大气吸收地面辐射增温(大地暖大气)。 过程Ⅲ:大气保温作用,大气逆辐射使地面增温(大气还大地)。 (2)大气的受热过程。 太阳辐射→地面吸收→地面增温→地面辐射 ↓ 大气逆辐射←大气升温←大气吸收 考点1 考点2 考点3 (1)地面是近地面大气的直接热源,太阳是大气的根本热源。 (2)太阳辐射是短波辐射,大气辐射、地面辐射是长波辐射。 (3)大气逆辐射并非只在晚上存在,白天也存在,并且白天辐射比晚上更强。大气逆辐射最强时为大气温度最高时,即午后2时左右,并不是在夜晚。 (4)特别注意当二氧化碳增多时所有环节的变化,削弱作用(吸收、反射、散射)增强,大气逆辐射增强,吸收的地面辐射增强,到达地面的太阳辐射减少,宇宙外的太阳辐射不变。 (5)由于太阳辐射随太阳高度发生日变化,因此地面温度也具有日变化,在传递过程中易导致地面温度比大气温度低的现象,产生逆温,最严重时为黎明前。逆温不利于大气对流运动,可能加剧大气污染。 考点1 考点2 考点3 4.影响地面获得太阳辐射大小的主要因素(c) 影响地面获得太阳辐射大小的主要因素:纬度因素、下垫面因素和气象因素等。 (1)纬度因素:纬度不同,年平均正午太阳高度不同,穿过的大气路径不同,大气对太阳辐射的削弱作用不同。因此太阳辐射强度从低纬向高纬递减。 (2)下垫面因素:下垫面的状况不同,吸收和反射的太阳辐射比例也不同。这就使世界各地地面辐射的变化,并不完全与纬度的变化相一致。一般新雪的反射率高,而海洋的(平均)反射率较低。如南极极端低温的产生就与南极冰雪的强反射率有关。 (3)其他因素:其中气象因素的影响最大。如同纬度地区,晴天越多的地方,大气对太阳辐射削弱作用就越弱,地面获得的太阳辐射就越多。 考点1 考点2 考点3 典例2(2017~2018浙江台州中学高三统练)为了缓解全球变暖,英国科学家提出将足球场大小的氦气球升到约19千米的高空,并用软管相连,向大气中输送大量微粒,以降低地球的温度。据此并结合右图(数码代表各种辐射),完成下题。 输送到空中的微粒可以缓解全球气候变暖主要是因为这些微粒会使(　　) A.到达地面的①减弱 B.被大气吸收的②减弱 C.到达地面的③减弱 D.射向宇宙空间的④增强 答案 解析 解析 关闭 读图可知,①是太阳辐射,②是地面辐射,③是大气逆辐射,④是射向宇宙空间的大气辐射,输送到空中的微粒可以使到达地面的①减弱,削弱太阳辐射,A项正确。被大气吸收的②增强,B项错。大气吸收热量多,到达地面的③也会增强,C项错。大气截留热量多,逆辐射返还地面的热量多,射向宇宙空间的④减弱,D项错。故选A项。 答案 解析 关闭 A 考点1 考点2 考点3 考点2全球气压带、风带的分布和移动 1.热力环流原理及图示(c) (1)热力环流的形成过程图示。 考点1 考点2 考点3 其过程可归纳为: (2)热力环流的形成实例 ①海陆风。 考点1 考点2 考点3 ②山谷风。 考点1 考点2 考点3 ③城市“热岛效应”。 热岛环流的形成:气流在城市上升