高中常见的120个文言实词虚词教学文案.ppt

常见的120个文言实词; 常见的120个文言实词 1．爱 [追本溯源]　“爱”在古代常有“吝啬，舍不得” 的意义，从“舍不得”自然可推出“喜欢、爱护” 的意思；由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”(如 “爱女”)。;2．安 [追本溯源]　“安”的本义即“安全、安定”；“安全” 了就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义使安”， 由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。;1;3．被 [追本溯源]　“被”的本义就是“被子”。“被子”不正 是“覆盖”在身上取暖的吗？由“覆盖”义引申出“遭 受”等义，“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗？ ;1;4．倍 [追本溯源]　“加倍”是后起常用义，“倍”的 原义是“反”， 即“背 向、背着”，故而又可 引申为“违背”，这一义项意义与“背”同。;1;5．本 [追本溯??]　“本”是指事字，指草木的根，(今有词语 “根本”) 比喻为“基础、本原”之义；事物的“本原” 不容易 弄清楚，所以需要“推究”；“本原”虚化而为 “本来、原来”之义。;1;6．鄙 [追本溯源]　“鄙”原义为“边邑”，边境自然环境 “鄙陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋”自然会受到 “轻视”；后也常用作自谦之词，如“鄙人”。;1;7．兵 [追本溯源]　“兵”的本义为“兵器、武器”。引申 为“持兵器的人，士兵、军队”。“军事、战争”当 然跟兵器、武器有关。由“战争、军事”义引申出 “侵略，战略，战术”等义。;1;8．病 [追本溯源]　“病”原义为“重病”，取其比喻义为 “缺点、毛病”；得了重病就会感到“困苦”并为之 “担心、忧虑”。;9．察 [追本溯源]　“察”本义为“观察、仔细观看”，这样 便能“看清楚”；“看清楚”便能“了解、理解”事 物，使事物变得“清楚、明白”。;10．朝 [追本溯源]　“朝”本义为“早晨”，读zhāo；古代臣 子在早晨需拜见君主，故有“朝见”之义；由“朝见” 而有“朝廷、朝代”之义；“朝见”其使动义即为“使 朝见”。;cháo;cháo;11．曾 [追本溯源]　“曾”从八、从曰。本义不明。;12．乘 [追本溯源]　“乘”本义是“驾车、乘车”；由这一 意义引申出“乘船”之义；“乘车”必先“登”车， 故有此义；上了车，人与车相接，故有“连接”义； 人上了车，人便有了“凭借”。做名词时指“兵车”， 后又作量词以计算车马，一“乘”计有一车四马，故 又有“四”之义。;chénɡ;13．诚 [追本溯源]　“诚”本义是指“真心，不诡诈”，故 引申出“真实的”；进一步虚化为副词“实在，的 确”“果真”等义。;1;14．除 [追本溯源]　“除”本义为“台阶”，又特指“宫殿上 的台阶”；“任命、授职”不正是在“宫殿上的台阶” 下进行的吗？“台阶”要经常打扫，故又引申出“清 除、去掉”之义。岁月“去掉”，则是岁月“流逝、过 去”了。;1;15．辞 [追本溯源]　“辞”在古代有两种基本义(写法也不 同)：一是“口供”，一是“不受”。由“口供”引 申为一般的“话、言辞”。既是“话”，一种可能成 为“借口”，落下“口实”；一种则因为“言之成文” 是富有文采的“文辞”，也就自然成为“一种文体” (如《楚辞》)。;1;7;16．从 [追本溯源]　“从”的本义是“跟随”，引申出“归 顺”“参与”“随从”等义。“追赶”正是紧紧“跟 随”敌人的形象。“随从”乃是较亲密之人，引申出 “次于最亲的人”也是顺理成章。;动词， 读cónɡ;17．殆 [追本溯源]　“殆”本义是“危险”，它与“精神疲 倦，懈怠”的意义有着因果关系，它们之间是一种因 果引申。后又虚化为表猜测的副词。;形容词;18．当 [追本溯源]　“当”原义是“面对、对着”。“阻 挡”当然要“面对”，对着某个时候某个地方自然 就是“处在某个地方和某个时候”。由互相“面对” 引申出势力“相当”。由“相当”引申出“适合、 适当”等义。;1;8; 19．道 [追本溯源]　“道”本义是“大路”。路的作用是 “引导”人到某