2019年第五届大学生互联网+创新创业大赛解读及项目培育1.pptVIP

“互联网+”大赛解读及项目培育 2019.3 一、大赛政策解读及评审标准解读  二、依托高校优势挖掘和培养项目 三、投资人视角看创业团队素质培养 四、高质量BP撰写及路演技巧分享 章节 第五届中国“互联网+” 大学生创新创业大赛 主要变化 通过大赛主题的变化，看到了主办方对大学生敢闯会创的热切期望 第一届：“互联网+”成就梦想，创新创业开辟未来。 第二届：拥抱“互联网+”时代 共筑创新创业梦想。 第三届：搏击“互联网+”新时代壮大创新创业生力军。 第四届：勇立时代潮头敢闯会创 扎根中国大地书写人生华章。 第五届：追逐梦想拼搏奋进永向前 勇立潮头敢闯会创铸华章。 主办单位的调整体现了大赛定位的不断丰富 第一届：教育部与有关部委和吉林省人民政府 第二届：教育部、中央网络安全和信息化领导小组办公室、国家发展和改革委员会、工业和信息化部、人力资源和社会保障部、国家知识产权局、中国科学院、中国工程院、共青团中央和湖北省人民政府。 第三届：教育部、中央网络安全和信息化领导小组办公室、国家发展和改革委员会、工业和信息化部、人力资源和社会保障部、国家知识产权局、中国科学院、中国工程院、共青团中央和陕西省人民政府。 第四届：教育部、中央网络安全和信息化领导小组办公室、国家发展和改革委员会、工业和信息化部、人力资源社会保障部、环境保护部、农业部、国家知识产权局、国务院侨务办公室、中国科学院、中国工程院、国务院扶贫开发领导小组办公室、共青团中央和福建省人民政府共同主办。 第五届：教育部、中央统战部（新增）、中央网络安全和信息化委员会办公室、国家发展和改革委员会、工业和信息化部、人力资源和社会保障部、农业农村部、国家知识产权局、中国科学院、中国工程院、国务院扶贫开发领导小组办公室、共青团中央和浙江省人民政府共同主办。（少环保、国侨办） 承办单位中首次出现了市政府的身影， 第一届：吉林大学（吉林省） 第二届：华中科技大学（湖北省） 第三届：西安电子科技大学（陕西省） 第四届：厦门大学（福建省） 第五届：浙江大学和杭州市人民政府（浙江省） ① ② ③ ④ ⑤ 大赛的目标与任务 第一届： 旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的生力军；推动赛事成果转化，促进“互联网+”新业态形成，服务经济提质增效升级；以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业。 第二届： 旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的生力军；推动赛事成果转化和产学研用紧密结合，促进“互联网+”新业态形成，服务经济提质增效升级；以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业。 重在把大赛作为深化创新创业教育改革的重要抓手，引导各地各高校主动服务创新驱动发展战略，积极开展教学改革探索，把创新创业教育融入人才培养，切实提高高校学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。 大赛的目标与任务 第四届： 旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”生力军； 鼓励广大青年扎根中国大地了解国情民情，在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质，把激昂的青春梦融入伟大的中国梦。 推动创新创业教育与思想政治教育紧密结合、与专业教育深度融合，促进学生全面发展，努力成为德才兼备的有为人才。推动赛事成果转化和产学研用紧密结合，促进“互联网+”新业态形成。以创新引领创业、以创业带动就业，努力形成高校毕业生更高质量创业就业的新局面。 大赛的目标与任务 第五届： 以赛促学，培养创新创业生力军。大赛旨在激发学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”生力军；鼓励广大青年扎根中国大地了解国情民情，在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质，把激昂的青春梦融入伟大的中国梦，努力成长为德才兼备的有为人才。 以赛促教，探索素质教育新途径。把大赛作为深化创新创业教育改革的重要抓手，引导各地各高校主动服务国家战略和区域发展，开展课程体系、教学方法、教师能力、管理制度等方面的综合改革。以大赛为牵引，带动职业教育、基础教育深化教学改革，全面推进素质教育，切实提高学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。 以赛促创，搭建成果转化新平台。推动赛事成果转化和产学研用紧密结合，促进“互联网+”新业态形成，服务经济高质量发展。以创新引领创业、以创业带动就业，努力形成高校毕业生更高质量创业就业的新局面。 大赛的总体安排的变化 由四到五：更全面、更国际、更中国、更教育、更创新 （有广度、有高度、有深度、有温度）。聚焦敢闯会创、走在前列、勇立潮头、开放共享。 由“1+5”变为“1+6”： “1”指：“1”是主体赛事，包括高教主赛道、“青年红色筑梦之旅”赛道、职教赛道、国际赛道和萌芽版块。 “6”个系列活动：