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* 2.1.2 指数函数的图象和性质 第1课时 * 2.1.2 指数函数的图象和性质 第1课时 预习导学 挑战自我,点点落实 * 2.1.2 指数函数的图象和性质 第1课时 课堂讲义 重点难点,个个击破 * 2.1.2 指数函数的图象和性质 第1课时 当堂检测 当堂训练,体验成功 栏目索引 CONTENTS PAGE 第2章—— 2.1 指数函数 2.1.2 指数函数的图象和性质 第1课时 指数函数的图象和性质 [学习目标] 1.理解指数函数的概念和意义. 2.能借助计算器或计算机画出指数函数的图象. 3.初步掌握指数函数的有关性质. 1 预习导学 挑战自我,点点落实 2 课堂讲义 重点难点,个个击破 3 当堂检测 当堂训练,体验成功 [知识链接] 1.ar·as= ;(ar)s= ;(ab)r= . 其中a>0,b>0,r,s∈R. 2.在初中,我们知道有些细胞是这样分裂的:由1个分裂成2个,2个分裂成4个,….1个这样的细胞分裂x次后,第x次得到的细胞个数y与x之间构成的函数关系为 ,x∈{0,1,2,…}. ar+s ars ar·br y=2x [预习导引] 1.函数y=ax叫作 函数,其中a是不等于1的 ,函数的定义域是 . 2.从图象可以“读”出的指数函数y=ax(a>1)的性质有: (1)图象总在 轴上方,且图象在y轴上的射影是 (不包括原点).由此,函数的值域是 ; (2)图象恒过点 ,用式子表示就是 ; (3)函数是区间(-∞,+∞)上的递 函数,由此有:当x>0时,有ax>a0=1;当x<0时,有0<ax<a0=1. 指数 正实数 R x y轴正半轴 R+ (0,1) a0=1 增 y轴 数y=ax(0<a<1)的性质: (1)图象总在 上方,且图象在y轴上的射影是 (不包括原点).由此,函数的值域是R+; (2)图象恒过点 ,用式子表示就是 ; (3)函数是区间(-∞,+∞)上的递 函数,由此有:当x>0时,有0<ax<a0=1;当x<0时,有ax>a0=1. x轴 y轴正半轴 (0,1) a0=1 减 要点一 指数函数的概念 例1 给出下列函数: ①y=2·3x;②y=3x+1;③y=3x;④y=x3;⑤y=(-2)x.其中,指数函数的个数是( ) A.0 B.1 C.2 D.4 解析 ①中,3x的系数是2,故①不是指数函数; ②中,y=3x+1的指数是x+1,不是自变量x,故②不是指数函数; ③中,3x的系数是1,幂的指数是自变量x,且只有3x一项,故③是指数函数; ④中,y=x3的底为自变量,指数为常数,故④不是指数函数. ⑤中,底数-2<0,不是指数函数. 答案 B 规律方法 1.指数函数的解析式必须具有三个特征:(1)底数a为大于0且不等于1的常数;(2)指数位置是自变量x;(3)ax的系数是1. 2.求指数函数的关键是求底数a,并注意a的限制条件. 跟踪演练1 若函数y=(4-3a)x是指数函数,则实数a的取值范围为________________. 解析 y=(4-3a)x是指数函数,需满足: 要点二 指数函数的图象 例2 如图是指数函数①y=ax,②y=bx, ③y=cx,④y=dx的图象,则a, b,c,d与1的大小关系是( ) A.a<b<1<c<d B.b<a<1<d<c C.1<a<b<c<d D.a<b<1<d<c 解析 方法一 在y轴的右侧,指数函数的 图象由下到上,底数依次增大. 由指数函数图象的升降,知c>d>1,b<a<1. ∴b<a<1<d<c. 方法二 作直线x=1,与四个图象分别交于A、B、C、D四点,由于x=1代入各个函数可得函数值
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