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精确定位 厚积薄发
萌山补习学校语文组 楚广强
教师寄语:
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!
没有流过血的手指,怎能弹出世间绝唱;没有经过地狱般磨炼,怎能炼就创造天堂的力量。 (山东 王娇 )
1、强化积累,夯实基础。
成语、语病——积累中强化辨析
古文阅读——突出四个重点:
①实词——重视积累,巧妙推断具体语境中的词义,读懂古文,字词是基础。
②虚词——突出重点(以、为、而、之、其、于、乃),辨明用法,理解语句关系。
③断句——句读是文言文阅读的基础。
④文化常识——新增题型,是难点,需多印资料包,强化训练,教师讲解,帮助学生理解记忆。
⑤句式翻译——直译为主,意译为辅,抓重点字词和特殊句式,避开误区。
⑥分析综合——重视人、事、理,特别是人物传记。
语文:重视积累 聚沙成塔
语文:重视积累 聚沙成塔
2、 考点训练,实现突破。
考点训练是语文备考的核心,考点的训练必须以“考试大纲”为依据,掌握方法,逐步推进,巩固知识,扩大视野,提升能力。
词语(包括熟语)——突出实际运用能力,重视变化。
语言运用——依照规范操作,稳中有变,重点是变化。
古诗阅读——形象、语言、表达技巧、主旨情感,研究选择题型。
现代文阅读——审清要求,依文作答,文学类与实用类兼考,两手抓, 两手都要硬。
作文——打造文体强势,突出文章亮点,研究作文的出题方向和变化。
3、加强阅读,开阔视野,养成阅读习惯。全国卷更重视阅读,阅读量明显增加,精选多印优秀作文、考试例文、满分作文、优秀素材,全国卷更重视考查学生的阅读理解能力,上好阅读课,做好阅读指导,提高学生的阅读理解能力尤为重要。
语文:重视积累 聚沙成塔
4、常抓作文,注重系统。
作文教学要突出落实各种基础文体的要求和训练,要将语言出彩贯串于平时教学,同时要做到:
(1)长与短结合(即整篇、分段与组句训练相结合);
(2)文与纲结合(成篇训练与拟提纲相结合);
(3)读与写结合(读课文、读时文、读高考优秀作文,促写作);
(4)练与评结合(练规范,练技巧。学生互评,教师点评)。
5、作业、专题检测、周练、月考,精选精炼,加强落实。
对学生作业争取做到精批细改,并尽可能地对学生进行面批。做好考试的命题、审题、阅卷、分析讲评、考后总结与思想疏导工作,力求让学生“考一次,长一智”,在考试中求答题规范,求卷面规范,求在不断的考试中成长提高。
语文:重视积累 聚沙成塔
1——6 周 梳理课本文言文 第一次月考 28课时
7——8 周 断句、文化常识 写作 10课时
9——10 周 词语辨析及运用 第二次月考 8课时
11——12周 辨析并修改病句 写作 8课时
语文:重视积累 聚沙成塔
教学计划:
13——14周 扩展语句 压缩语段 第三次月考 10课时
15——16周 仿用句式,运用修辞手法 写作 10课时
17—18周 简练、得体、准确、生动、形象、鲜明 10课时
19——20周 连贯(排序、关联词语) 第四次月考 10课时
21——22周 补充句子 图文转换 写作 10课时
语文:重视积累 聚沙成塔
教学计划:
23周 迎接济宁市期末考试 6课时
24——25周 诗歌鉴赏(形象、语言、手法、情感) 10课时
语文:重视积累 聚沙成塔
教学计划:
语文学科核心素养以“一点四面”为方向,即“一点”立德树人,是宗旨,“四面”即创新、文化、民族、传统。
语文复习:凸显核心素养,呼应时代主题
新高考:
围绕“立德树人”的宗旨,关注社会,多思考生活,强化家国情怀,增强民族认同感,以健康高尚的“三关”指导自己的生活和看待社会人生;另,要以核心素养(语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解)为路标,以经典阅读为桥梁,以语言实践为主要途径,促进语文素养的全面提升。
语文复习:凸显核心素养,呼应时代主题
新高考:
1、文学类文本阅读的分值由14分调整为15分,第5题增加了1分。
2、实用类文本阅读考察的仍是非连续性文本,第8题由5选2该为4选1,分值由5分变为3分;同时增加了第9题的考查难度和分值(由4分改为6分)。
3、古代诗歌阅读总分值改成了
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