三年级上册数学分数的初步认识西师大版 (12).pptVIP

知识拓展 分数的初步认识 每人2块 每人1块 每人 ？块 结合分饼的情境思考： 在 1、2表示什么意思？ 中： 2、1表示什么意思？ 3、 表示什么意思？ 2 1 1 — 2 把一个大饼平均分成2份，其中的1份 就是这个大饼的 2 1 1 2 3 4 是多少呢？ 方饼的 折一折 涂一涂， 涂出其中的一个 画一画 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 下面哪个图里的涂色部分是 ，请 在（ ）里画 。 4 1 4 1 4 1 4 1 空白部分占正方形的几分之几？ 4 3 3个 是（ ）， 里面有( )个 。 4 1 4 3 4 1 3 4 3 有猪八戒的部分占大正方形的几分之几？ 蓝色部分又占大正方形的几分之几？ 我吃了大饼的 2 1 我吃了大饼的 ，我比猴哥吃得多，哈哈哈。 4 2 下 课 下 课 下 课 下 课 你能想到哪些分数？把你想到的分数写下来。 蓝色部分占它的 。 黄色部分占它的 。 红色部分占它的 。 在古代，人们在分东西 （果实、猎物等）时经常出现 结果不是整数的情况。于是渐 渐 产生了分数。 分数的发展史 分数的发展史 阿拉伯人的分数算法在十三世纪初传到了意大利，在十五世纪中传到欧洲各国通行，现在已经在全世界通用了，于是分数就表示成了现在这样 分数的发展史