三年级上册数学分数的初步认识西师大版 (16).pptVIP

分数的初步认识 情境 情境 情境 情境 平均分 1 2 1 2 新知 分后的两块饼大小完全一样， 这就是把饼平均分成两份。 把一个饼平均分成2份，每份就是这个 饼的二分之一,写作： 1 2 1 — 2 …… …… …… 分数线 分子 分母 读作：二分之一 判断图中哪些阴影部分是原图的 　　二分之一，哪些不是，并说明理由。 不是 不是 1 2 1 2 1 2 你能在下面的长方形中添加一条线段， 使每一部分表示的都是它的 吗？ 1 2 都是把一张长方形纸平均分成2份，每份是它的　　。 1 2 把一块月饼平均分成4份,每份就是它的( )分之一,写作（ ） 1 4 __ 四 1 4 __ 把一个圆平均分成3份，每份是它的（ ）分之（ ） ，写作（ ）。 1 3 — 三 一 1 3 — 5 五 一 5 1 1 2 — — — — — 1 4 3 1 像 、 1 2 — 、 4 1 — 5 1 、 1 3 这样的数，都是分数 1 5 — 1 5 — 那这些分数有什么 相同之处呢？ 活动： 你能折出一张正方形纸的 吗？并将其涂上颜色。 1 4 __ 判断题： 1.把一块饼分成了3份，每份是它的 。 13 （×） 2. 读作：6分之1。 1 6 （×） 六 一 下面哪个图里的涂色部分能用分数 表示，请写出来。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 下面是1分米长的线段，把它平均分成了几份？每份是它的几分之几？ 1分米 1 10 __ 1 10 __ 1 10 __ 1 10 __ 1 10 __ 1 2 1 4 这节课你有什么收获? 1.要想得到一个分数必须“平均分”。 2.把一个物体平均分成几份，每份就是 它的几分之一。