四年级上册语文但愿人长久苏教版 (4).pptVIP

人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 明月出天山，苍茫云海间 ------李白 海上生明月，天涯共此时 -------张九龄 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 -------张若虚 苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文学家和书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。是“唐宋八大家”之一。 千年以前， 就在中秋节这一轮明月下， 文学家苏轼被贬职，派往密州做官, 长年漂泊他乡，不能与亲人团聚，望着这一轮皎洁的明月，他大笔一挥，作下 了一首脍炙人口的词：请同学们欣赏。 ? 比喻诗词被众人所赞美 水 调 歌 头 （宋）苏轼 　　 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。 　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。　 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 但愿人长久 中秋习俗 吃月饼 赏月 明清以后，中秋节赏月风俗依旧，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。 我会读！ 朝廷 观赏 埋怨 品尝 宽慰 婵娟 但愿 皓月当空 心绪不宁 手足情深 形影不离 屈指可数 各奔东西 十全十美??? 皓月： 形影不离： 心绪不宁： 眼睁睁： 埋怨： 琼楼玉宇： 宽慰： 婵娟： 明亮的月亮。 形容彼此关系亲密 形容富丽堂皇，十分美丽的建筑物。 心情和思绪都不能平静下来，比喻焦虑不安。 睁着眼睛，多形容发呆，没有办法，无可奈何。 因为事情不如意而对造成结果的人或事物表示不满。 宽解，安慰 形容明媚的月色 阅读课文，要求：读准字音，读通句子。边读边思考: 1、文中描写的是怎样的一个夜晚? 2、人们与苏轼的表现各有什么不同，为什么？ 3、哪些词语能体会到苏轼的情绪变化？（书上找出来） 只有苏轼因 而心绪不宁。 苏轼为什么心绪不宁？ 从哪看出手足情深？ 从形影不离，你体会到了什么？ “屈指算来，分别已有七个年头了！”从这句话中，你能体会到什么？ 苏轼之所以会如此 ， 是因为 。 是啊，苏轼跟弟弟 ， 小时侯他们俩 长大以后 如今屈指算来 ， 怪不得苏轼 会这样 。 苏轼在思念着弟弟 心绪不宁 手足情深 形影不离 各奔东西 已有七个年头了 思念弟弟 一年一度的中秋节到了，这一天苏轼看到 ，便 弟弟而心绪不宁。他看着圆圆的月亮，不禁 起来。但他转念又想人生本就有悲有欢，有离有合的，于是心里又 了许多。 自由朗读第四段，想一想： 1.苏轼在思念谁？又在埋怨谁？ 2.他心里是怎么想的？ “无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆这么亮呢？” “无情的月亮”，月亮有感情吗？为什么这样说？ 苏轼为什么埋怨月亮？ “他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮？” 看似无理的埋怨和责问，实则表达了苏轼对弟弟的强烈的思念之情。 月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮呢？... ... （1）“宽慰”是什么意思？ （2）为什么苏轼心里“宽慰”了许多呢？ 自由读五六自然段，思考： 1.“转念”是什么意思？ （转变想法，换个角度和方式思考问题） 2.他转念想到了什么呢？ 世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！”? 找出四组反义词！ 世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！”?