18年高考英语二轮复习 第一部分 阅读理解篇 专题1 阅读理解.pptVIP

研究近几年高考试题可以发现，高考阅读理解设置的问题往往反映了一篇文章的主要信息和脉络，命题者通常从以下几个维度设题： 1．段首、段尾句：第一段首句或末段末句往往反映了文章的主题或中心思想；某一段的段首句或段尾句往往是该段的主题句。因此，命题者一般针对它们设置主旨大意题目。 2．转折、对比处：一般来说，表示转折意义的信号词but、however、yet、on the contrary、in fact或体现对比关系的提示词unlike、while等后的内容往往是表意重点。因此，命题者常常抓住这一特点设置推理判断、观点态度等题目。 3．引用人物论断处：为了表达自己的观点或使论点更有说服力，作者常常引用他人的论断或重要发现进行证明。命题者常常针对它们设置推理判断题目。 4．体现因果关系处：命题者常常针对体现因果关系的because、for、as、since、now that、as a result、consequently、result in、result from等信号词设置细节理解、推理判断、观点态度题目。 5．举例子、打比方处：为了使自己的观点更有说服力，作者常常采用举例子或打比方等方法。命题者常常抓住for example、for instance、such as、as等设置意图态度、推理判断等题目。 6．复杂句式处：复杂句式一般包括同位语、插入语、长难句等，它们往往对考生准确理解文意形成障碍。命题者往往针对这些复杂句式设置词义猜测、推理判断等题目。 7．特殊标点处：破折号、冒号、括号、引号后的内容往往是对前面内容的进一步解释、说明或补充。命题者往往针对这些标点符号后的内容设置细节理解、推理判断、主旨大意等题目。 1．通读全文，把握主题知大意 考生在有限的时间里，充分利用略读、扫读、跳读等技巧速读全文，抓住关键词、高频词、主题句、标题、副标题、插图、表格等关键信息，把握文章结构，快速确定文章主旨大意。 2．关注细节，理清思路与脉络 记叙文多以时间或空间为线索展开故事；议论文通常包含论点、论据和结论，通过解释、举例来阐述观点；说明文往往有明确的写作顺序。抓住这些特点并结合文章细节，可以在最短的时间内理清文章思路，把握主旨大意。 3．删繁就简，突破难句捕信息 遇到结构复杂的句子，要善于略去修饰成分，如定语(从句)、状语(从句)、同位语(从句)等，抓住句子的关键成分，即句子的主干成分，如主语、谓语和宾语，从而迅速锁定句子意思。 4．技巧助力，轻松应考走捷径 在阅读理解的过程中，只要考生把握高考命题的规律，熟练运用略读、扫读、跳读等阅读技巧，就可以获得事半功倍的效果，提高准确率。 专题一　阅读理解 阅读理解篇 第一部分 考纲导续 2017年高考英语全国卷《考试说明》明确要求考生具备以下能力： 1．理解主旨要义；2.理解文中具体信息；3.根据上下文推断单词和短语的含义；4.根据所读内容作出判断和推理；5.理解文章的基本结构；6.理解作者的意图、观点和态度。 考情回顾 命题规律 应试策略 题型攻略 0 0 0 0 0 0 0 0 0 逻辑结构 10 1 2 1 1 2 1 1 1 词义猜测 11 2 2 1 2 1 1 1 1 主旨大意 36 6 5 5 3 4 3 6 4 推理判断 63 6 6 8 9 8 10 7 9 细节理解 分布情况 全国Ⅲ 全国Ⅱ 全国Ⅰ 全国Ⅲ 全国Ⅱ 全国Ⅰ 全国Ⅱ 全国Ⅰ 总计 2017年 2016年 2015年 考点 2015～2017年，全国卷阅读理解考点统计 　年份 数量 类别　　　　 * *