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第13课时 第五章复习课第2课时 总第 课时
【复习目标】
1了解算术平方根、平方根、立方根的概念,能够利用平方数求某些非负数的平方根,会用立方运算求立方根,会用计算器求平方根和立方根。
2经历勾股定理的探索过程,体会无理数的产生过程和存在的必要性,会用勾股定理解决实际问题。
3了解无理数和实数的概念,了解实数与数轴上点的一一对应。
4能利用有理数估计无理数的大致范围,发展学生的数感
5感受数学文化的吩咐内涵,体验数与形之间深刻的内在联系。
【复习重点】
1关于平方根和立方根的计算,以及利用计算器求值
2利用勾股定理及其逆定理解决生活中的实际问题
【复习过程】(教师寄语:相信自己,一定能行!)
课前预习
预习任务:
下列说法正确的是( )
A、任何实数都有两个平方根 B、任何正实数只有一个正的立方根
C、无限小数都是无理数 D、开方开不尽的数和∏统称为无理数
2、△ABC中,若a2+b2=25,a2-b2=7,又c=5,则最大边上的高是_______.
3、下列各数有平方根吗?如果有,求出它的平方根;如果没有,说明理由。
-64,0,(-4)2,10-2
预习检测:
1、一个数的平方根与它的立方根的值相同,则这个数是(????? )
A?? 0??? B? 1?? C? 1或0?????? D非负数
2、立方根等于本身的数有(?????? )个 ?
? A. 1个?? B.2个?? C. 3个?? D? 4个
3、? 8的立方根与4的平方根之和是(???? )
A? 0? B? 4??? C?? 0或4????? D 0或-4
反思拓展 (教师寄语:只有不断反思,才能不断进步!)
1、一个正数的算术平方根与平方根的区别是
2、16的平方根是 , 2的平方根是 ,
3、(-3)2的平方根是 ,的平方根是 。
三、系统总结
本节课学习了哪些内容用你喜欢的形式总结在下面:
四、限时作业:(教师寄语:要对自己充满自信!)
1、下列说法正确的是( )
A.?????????? 任何数的平方根都有两个 B.?????????? 只有正数才有平方根
C.?????????? 不是正数,没有平方根D.?????????? 一个正数的平方根的平方就是这个数
2、如果-b是a的平方根,那么( )
A .b=a2 B a=b2 C b=-a2 D -
3、一个圆形喷水池的面积是120平方米,求喷水池的半径(精确到0.1米)
4、一个立方体木块的体积是125立方米,线将它锯成8块同样大小的立方体小木块,求每块小木块的棱长?
如图,AB=AC,BC=20,D为AB上的一点,且CD=16,BD=12, A
求三角形ABC的周长
D
B C
7、球的体积公式是V=∏r3 ,其中是球的半径,一个钢球的体积是200立方厘米,求它的半径(保留三个有效数字)
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