小班律动游戏优秀教案设计划船 2课时.docxVIP

小班律动游戏优秀教案设计：划船（2课时） 【一、教学目标： 1、能用肢体模仿出划船的律动，尝试用肢体感应复拍 子。 2、学习用乐器演奏。 3、大胆尝试用身体动作表现，体验游戏带来的快乐。 二、 教学准备： 水袖、铃鼓、圆舞板若干，一面小旗子和大鼓，故事 挂图。 三、 教学队形： 上课时半圆形，双人游戏时面对面，水袖划船时横排。 四、活动重点难点: 重点：能用肢体模仿出划船的律动，尝试用肢体感应 复拍子。 难点：大胆尝试用身体动作进行表现划船。 五、教学过程： 、故事导入。 师：“乌云来了，要是接着下雨，比赛就没有办法举行 To太阳到底跑到哪里呢？太阳听到了小老鼠的呼唤，努 力冲出乌云，又露出金色光芒了！比赛可以继续了，可以 继续划船了。” 、感应复拍子。 师：“小朋友们划过船吗？划船的时候要使出力气划， 咱们给老龙舟爷爷加油喊口：加油、加油、我们来加油！ 划船真好玩，不过要先学会拿船桨，我们一起来练习吧。” 1、肢体划船一一徒手练习划船的动作 双手左右划船状、双膝左右摇晃、双手前后划船状、 肩膀左右举起轮动。 2、 配乐：划船感应两拍 第一段：双手左右划船状。 第二段：双膝左右摇晃。 第三段：双手左右划船状。 第四段：肩膀左右举起轮动。 3、 双人划船律动 师：“要是有好朋友跟我一起合作划船的话会更有趣 的。谁愿意来跟我玩呢？ ” 请出一位幼儿与老师一起示范合作的动作。 4、配乐：双人划船律动 师：“请你找到你的好朋友和他一起划船吧，别忘了要 互相加油哦！” 第一段：牵手左右摇晃。 第二段：手掌掌心互贴，前后互推。 第三段：双脚打开，左右摇晃走步。 第四段：坐下背靠背，前后摇动。 、民俗活动体验：龙舟竞赛。 师：“老龙舟请我们小朋友一起参加龙舟比赛，可是我 们没有那么大的龙舟，怎么办呢？ 教师提示幼儿可以根据教师准备的道具进行游戏。“ 1、水袖划船，屁股坐在水袖上。 师：“我们的龙舟造好了，比赛现在开始了。” 单人：手抓住水袖或加持一对鼓棒……等道具，辅助 作划龙船状。 多人：成一直排，双手抱前者的腰，齐力划动。 2、夺标竞赛 幼儿分组夺标竞赛，老师摇红旗呐喊，增加竞赛气氛。 、乐器分组演奏。 1、老师介绍乐器，示范操作方法，提出注意。 师：“乐器宝宝看到小朋友的比赛那么激烈，也想参加 我们的比赛，看看有哪些乐器宝宝为小朋友加油。” 第一段：铃鼓/拍点点、拍点点方式演奏六拍。 第二段：铃鼓/拍摇二拍摇~方式演奏两拍。 第三段：圆舞板/拍点点、拍点点方式演奏六拍。 第四段：圆舞板、左拍~右拍~方式演奏两拍。 2、结束：“小朋友和乐器宝宝一起为龙舟爷爷加油， 气势雄伟，龙舟爷爷很有信心。比赛的时候一定能拿到第 ―闪 ” 石0