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马来的雨教学设计_三年级语文教案_范文先生网 　　马来的雨教学设计 　　实验中学 王凤荣 　　教学目标： 　　1、品味文中描绘马来雨的优美语言； 　　2、体味文中描绘的马来风景中蕴涵的马来风情（人情）。 　　教学过程： 　　一、背诵古诗文。 　　二、请说说古诗中描写雨的诗句或者描写雨的文章段落。 　　1、古诗句：杜甫《春夜喜雨》“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”、“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”…… 　　2、文章段落：朱自清《春》节选 　　雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。……他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 　　3、 我们从中体会到江南的雨有什么特点？——如果将雨和人相连，江南的雨又会让人联想起怎样的江南人？ 　　（预设：江南的雨温柔、缠绵、朦胧、细腻，让我们联想到温婉水润的江南女子。 　　（江南雨的特点也与江南的风土人情、江南人的性情相吻合。） 　　二、导语： 　　雨，是平凡的。雨，又是不凡的。落在马来土地上的雨，充满着魅力和灵性。它不似江南的雨温柔而缠绵，而是爽快利落的。你尽可以用自己的耳朵去聆听动听的雨声，用自己的肌肤去感受雨的清凉，还可以用自己的眼睛去观察波澜壮阔的雨景。雨为我们拉开了马来西亚的风情画卷。