第2讲 构成生物体的细胞、组织、器官和系统.pptVIP

3.如图为动、植物细胞结构模式图，对其结构和功能叙述错误的是( ) B A.甲细胞是动物细胞 B.乙细胞中的②能将无机物合成有机物 C.甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核 D.甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体 4.(2017，衢州)在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是( ) C A.甲图在换用高倍镜后，调节②来观察物像 B.乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是② C.丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动 D.丁图中黑色的圆圈是大细胞 5.(2018，青岛)如图表示植物细胞分裂和分化的过程。下列有关叙述，正确的是( ) A.①②③④⑤细胞都具有分裂能力 B.①到②的过程中，染色体的变化最明显 C.④⑤与①细胞中的染色体数量不同 D.细胞分化增加了细胞的数量 B 6.(2018，德阳)如图，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是( ) A.⑤→①→③→④→② B.①→⑤→③→④→② C.⑤→①→④→③→② D.①→⑤→④→③→② A 7.(2018，杭州)小金用普通光学显微镜观察下列细胞，其中描述正确的一项是( ) A.在洋葱鳞片叶内表皮细胞中观察到叶绿体 B.观察到人口腔上皮细胞的形状有圆形、多边形、圆柱状等 C.在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到淡紫色的淀粉分子 D.在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到细胞壁 D 8.(2017，黄冈)下列有关生物体结构层次的说法，正确的是( ) A.多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的 B.血液是人体中流动的组织，属于结缔组织 C.从结构层次上分析，洋葱鳞片叶内表皮属于器官 D.麻城的杜鹃花和杜鹃鸟有相同的结构层次 B 返回 01 思维导图 02 考点扫描 03 实验突破 04 诊断自测 05 重点突破 类型 直接求解法 第2讲　构成生物体的细胞、组织、器官 和系统 名称 植物细胞 动物细胞 不同点 细胞壁：保护和　______　细胞 液泡：内有细胞液 叶绿体：是　_________　的场所，将光能转化为　____　能并储存在自己制造的有机物中 无细胞壁、液泡、叶绿体 相同点 细胞膜：保护、控制　_________　进出细胞细胞核：内有遗传物质，是　____________________　的控制中心细胞质：进行生命活动的重要场所(线粒体：是呼吸作用的场所，分解有机物释放能量) 支持 光合作用 化学 物质 细胞生命活动 1.细胞是生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位。 2.细胞分裂：是指一个母细胞经过一系列变化，分裂成　________　子细胞的过程。 (1)特点：在动植物细胞分裂过程中，最引人注意的是细胞核中出现了　________　，并经过一系列的变化，染色体平均分配到两个子细胞中。 (2)意义：单细胞生物的个体数目不断　______　，多细胞生物体内细胞数目　_________　。 两个 染色体 增多 增加 3.细胞生长：子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。最显著的变化是细胞　______　增大。 4.细胞分化：长大后的子细胞大部分发生变化，形成具有不同　_______　和　______　的细胞群，这些细胞群就是　______　。 5.细胞的生长不是无限制的，长到一定的 限度时，细胞就会分裂或停止生长。 6.细胞分化的意义：经细胞分化，多细胞生物形成不同功能的细胞和组织。组织进一步构成器官，由器官构成系统。 体积 形态 功能 组织 1.组织 概念：由形态相似、结构和功能相同的 联合在一起形成的细胞群 动物 植物体 组织 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 保护组织 输导组织 机械组织 营养组织 分生组织 功能 保护、分泌、吸收和排泄 运动 连接、支持、营养、运输、保护 传输刺激，产生兴奋 保护 运输水分、无机盐、有机物 支持作用 储藏营养物质 分裂作用 举例 皮肤的表皮层 骨骼肌 血液、骨头等 大脑神经 树皮、叶表皮 导管、筛管 叶柄 胚乳 根尖、茎尖 细胞 概念：由多种组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构 动物的主要器官：大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳、皮肤、甲状腺、唾液腺 3.系 统 概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起构成系统 动物八大系统：消化系统、呼吸系统、　____　系统、泌尿系统、生殖系统、　_____　系统、运动系统、内分泌系统 系统是动物体特有的结构层次，植物没有 2.器官 植物的六大器官 营养器官：　_________________　 生殖器官：　___________________ 根、茎、叶 花、果实、种子 循环 神经 4.生物体的结构层