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- 2019-08-17 发布于湖北
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《在钟表店里》教案设计
教学内容：
欣赏《在钟表店里》
教材分析：
管弦乐曲《在钟表店里》选自苏教版小学音乐教材二年级上册第三单元“时钟滴答”中的一课，是由德国作曲家阿图尔·奥尔特所作的世界著名的轻音乐曲，是描绘性标题音乐的杰作，至今仍久盛不衰，是音乐会上经常演奏的曲目。
教学目标：
1、情感目标：欣赏乐曲《在钟表店里》，感受音乐所描绘的热闹情景，体验轻松、愉快的音乐情绪。
2、认知目标：通过欣赏《在钟表店里》，让学生懂得音乐的表现力是丰富多采的，音乐可以通过高、低、快、慢、长、短，表达出欢快、活泼、优美、抒情的情绪，还可以想象出一幅幅生动的画面。
3、能力目标：能用打击乐为音乐伴奏，并加强学生合作学习的意识，让学生在打击乐伴奏中体会到合作的乐趣。
教学重点：
学生能听出乐曲三部分旋律不同的音乐情绪，体验音乐所描绘的热闹景象，丰富想象力。
教学难点：
根据音乐的情绪变化设计相应的动作与伴奏，表现音乐。
教具准备：
多媒体课件、打击乐器及其图片
教学过程：
一、听音乐进教室（阶段目标：创设学习氛围、建立亲切、和谐的师生关系）
教师：播放音乐《时间像小马车》。
学生：听音乐进教室，四个人一组。
二、导入（阶段目标：激发兴趣、引导参与）
教师：亲爱的同学们，今天老师要带大家去一个神秘的地方，让我们首先通过一个谜语来获得线索。
(师：出示谜面，待学生答完
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