初中语文《亲近福娃，拥抱奥运》教学设计.docVIP

PAGE 初中语文《亲近福娃，拥抱奥运》教学设计 教学目标： 1.让学生了解2008北京奥运会吉祥物——福娃。 2.培养学生通过剪报、摘抄、上网等多种渠道搜集资料的能力。 3.培养学生整合资料并通过口语表达交际的能力。 4.调动并引导学生正确、熟练地使用多媒体。 教学重点: 1、了解2008北京奥运吉祥物——福娃及奥运相关知识。 2、将搜集资料清楚明白地通过口语表达出来。 教 具：多媒体 课 时：一课时 教学过程： 导 语： 2008年北京将主办第29届奥运会，我们每一个人都期盼这一天的到来。届时体现中国文化特点的奥运吉祥物——福娃，也将展现在世界人民面前。今天我们口语交际课的主题便是：亲近福娃，拥抱奥运。 课前学生们围绕着福娃提出了许多问题，今天我们看到同学们搜集了许多资料，有的从报纸上获取福娃的信息，有的在书中寻找奥运的相关知识，更有同学充分利用互联网，从网上搜索资料，难能可贵的是我们班的傅强、徐亚楠、杜青霖、刘小尘、董晨、王海媚等同学利用课余时间将同学们搜集的资料，制成精美的幻灯片，在我们师生的共同努力，整理复合信息，下面我们就掌声有请学生代表傅强、孙元同学来主持今天的口语交际课：亲近福娃，拥抱奥运。 傅强：这节口语交际课的主题是“亲近福娃，拥抱奥运。”那么谁知道奥运会是从什么时候开始的？为什么有奥运会？ 学生：奥运会的全称是“奥林匹克