2018七年级语文下册 第六单元 21 黔之驴习题教案 语文版.pptVIP

* 21．*黔之驴 Qián hào yìn hài dùn shì xiá yǐ liáng hǎn 却，但是 巨大的样子 隐蔽，躲藏 偷看 渐渐 小心谨慎 害怕 逃走 咬 渐渐 态度亲近而不庄重 忍受 考虑 本领 才 将 止 只 只有 ……的样子 然而 因此 于是，就 把……当作…… 认为 助词“的” 代词，指驴 渐渐 更加 把……当作…… 认为 走过来，走过去 互相访问 离开 从所在地到别的地方 名词作状语，用船 形容词作动词，靠近 名词作动词，用蹄子踢 / / / 7．划分下列句子的朗读节奏。 (1)虎 大 骇，远遁，以为 且噬己也，甚恐。 (2)稍近 益狎，荡倚 冲冒，驴 不胜怒，蹄之。 8．用现代汉语翻译下面的句子。 (1)虎见之，庞然大物也，以为神。 老虎见了它，发现是个巨大的动物，把它当作神奇的东西。 (2)稍近益狎，荡倚冲冒。 虎又渐渐靠近驴子，进一步戏弄它，摇晃依偎，冲击顶撞。 / / (3)驴不胜怒，蹄之。 驴禁不住发起怒来，用蹄子踢老虎。 (4)他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。 一天，驴子一声长鸣，老虎大为惊骇，顿时远远地逃跑，认为驴子将要吞噬自己，非常恐惧。 (5)因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 于是跳起来大声吼着，咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。 9．填空。 (1)本文体裁为_____，作者_________，是我国____代文学家。他和唐朝的韩愈同列“__________”之列。 (2)文章通过“___________”写出了“驴形之庞”；通过“___________”写出了“驴声之宏”；“__________”写出“驴技之穷”。这儿的“驴之形声”和“驴之技”形成了________，突出了驴___________________的形象。 (3)老虎面对素未谋面的庞然大物——驴，首先是_________驴，到试探之后的_________驴，最终_______驴。采用了_______手法，突出老虎______________________________的形象。 寓言 柳宗元 唐 唐宋八大家 庞然大物也 虎大骇，远遁 技止此耳 对比 徒有其表，外强中干 害怕 不畏惧 吃掉 对比 机智、聪明、敢于斗争、善于斗争 阅读下面文段，完成问题。 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。 C 2．翻译下列句子。 技止此耳！ 本领不过这样罢了。 3．本文用“黔之驴”为题目，有什么含义？ 含义：讽刺无德无能、仗势欺人、外强中干、徒有其表的人，并指出其可悲的结局。 4．找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词： 蔽 窥 稍 5．请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。 成语：_________________________ 启示：___________________________________________________________________________________________________________________ 黔驴技穷或黔驴之技。 示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。 6．假如“好事者”看到了虎“尽其肉，乃去”的背影，请发挥你的想象，从下面角度任选一个，以“好事者”的口吻在横线上补出具体内容。 (1)从自己和驴的角度诉说驴被虎吃的原因。 驴啊，___________________________________________________________________________________，你也不会被吃掉啊！ (2)从自己和虎的角度诉说虎吃掉驴的原因。 老虎啊，_____________________________________________________________________________________________________，你也不能吃掉驴啊！ 若不是你庞大却愚蠢，没有能耐，只会一鸣一蹄，若不是我好事，把你运来放到山下 若不是你细心机智精明，做事小心谨慎，敢于斗争、善于斗争，若不是我好事，把驴运来并放到山下(意对即可) 7．假如“黔驴”家属把老虎告上了动物法庭，请发挥想象，为老虎写一段辩护词