中考冲刺初三生最需要的各科复习总结提分攻略.docVIP

PAGE 3 / NUMPAGES 4 中考冲刺初三生最需要的各科复习提分攻略 1. 说明文开放性试题答题指导 （1）中考对说明文开放性试题的要求： 根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象； 对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价； 对文本与链接材料进行综合理解。 （2）中考说明文开放性试题的常见分类： 献策建议类： 这类试题要求考生针对选文说明内容中关于环保、资源开发利用、说明对象对人类的影响等问题，提出建议、措施或对策。 常见问法：请针对……提出建议/你认为还可以采用哪些方法？ 联想想象类： 命题者依据说明文的内容引出一个相关话题，要求考生进行联想想象。 常见问法：请发挥你的想象……/请你设想…… 材料链接类： 这类试题考查对文本与链接材料的综合理解，结合材料对相关问题进行探究。 常见问法：结合材料探究……问题/下面材料印证了文中……内容（观点）/结合选文和材料写出你的发现等。 感悟启示类： 这类试题要求考生对说明中介绍的事物、事理或科学家身上所蕴含的精神发表自己的看法和观点。 常见问法：请对……谈谈你的看法/认识（或：得到什么启示）。 方法总结： 得分要旨审题干，原文之中找答案。 执果索因提建议，妙法定情确倾向。 （3）说明文语言准确性 （4）说明文开头段的作用： （引用诗句或列举生活中的现象）（直接）点明说明对象及特征； （引用诗句或列举生活中的现象）引出说明对象或者引出下文； 激发读者的阅读兴趣。 2. 中考记叙文复习 （1）标题的含义和作用 记叙文标题的含义 表层含义：标题的字面义、常用义 深层含义：比喻义、象征义、引申义、双关义等，往往是抽象的精神品质之类，常常是文章要揭示的中心。 记叙文标题的作用 内容上： 交代文章的主要情节； 交代文章的主要对象（人物、事物）； 运用修辞，生动形象（比喻、象征、双关等）； 交代人物活动的环境； 暗示文章的主题，作为情感载体，抒发作者感情。 结构上： 作为线索，贯穿全文； 设置悬念，激发读者阅读兴趣 。 答题时的五种意识 文本意识：以文解文。 文体意识：用文体知识来解决一些问题 。 ???? 语境意识：依托提示语、关键句、过渡句、中心句等，准确深入理解。 要点意识：抓关键词，要点全，简洁回答。 分值意识：要学会分析分值后答题。 （2）考点归纳 考点一：归纳文章内容 ①提取法（立足于文本） 提取文中的统领句、中心句、关键句、主旨句形成概括性句子。 ?? ②组合法：组合文章关键性词句进行概括。 ③提炼法：用自己的语言概括。 概括主要内容可按“两突出”“三排除”的方法进行概括。 两突出：一突出主要人物，二突出主要情节； 三排除：一排除次要人物，二排除次要情节，三排除各种描写。 什么人（为了什么）做了什么事 （结果怎么样） 考点二：标题的含义 ①多层含义：写出表层义和深层义。 ②比喻义：注意本义和比喻义。 ③象征意义：注意本义和象征义。 考点三：标题的作用 考点四：词语及句子的含义 如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心词，挖掘出词语的深层含义和双关意义，也可以从它带给你的启迪这个角度体会。 （所谓有哲理，就是指那些有关珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有关亲情、友情、做人道理等的感悟。） 考点五：词语及句子的赏析 赏析词语：词性、解释词意、修辞 赏析句子：修辞、描写等 掌握8种修辞手法的作用 比喻、拟人：生动形象 夸张：可以引起丰富的想象，突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。 对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。 设问：能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。 反问：加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。 反复：具有强调感情，分清层次，加强节奏感的效果。 ????? 排比：有节奏感，能表现强烈的感情。 考点六：文段的作用 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；照应上文，前后呼应；画龙点睛；言有尽而意无穷。 ??? 布局谋篇（结构）的技巧 （1）开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过渡铺垫、设置线索。 （2）设置悬念、制造波澜。 （3）主次详略得当。 考点七：线索 ①了解文章内容及表现手法（托物言志类文章）。以抒情为主的文章一般是以思想感情为线索。 ②注意标题。 ③注意文章从头到尾反复出现的某个词语或事物（出现的频率较高的词句）。 ④注意文章的议论抒情句。 考点八：分析小说的主人公/次要人物的作用 考点九：记叙的顺序 顺叙：完全按时间顺序记叙或者以地点的转换为顺序来叙