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- 2019-08-17 发布于湖北
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一. 解决重难点,探索新知 突破重难点 A :画人物动态线 B :剪纸偶,折动态 A :利用电子白板画笔功能, 根据图片,画出人物动态线, 深入学习,双钩,举一反三 A :画人物动态线 B :剪纸偶,折动态 1 利用彩纸对折剪出对称人形纸偶,把纸人的四肢关节再进行弯曲和折叠处理,表现不同动态,更加自由新颖。 2 步骤:教师演示(微视频) 折剪动态 突破难点 激发兴趣 表现快乐 二、作品欣赏 1 欣赏、启发 2 如何处理画面: 画面构图、主次关系、 遮挡关系、色彩对比、 疏密对比、背景处理 三、学生实践: 为小组提供木质关节人,让学生自主学习, 探究人体活动规律。 帮助学生解决困难, 实现多种可能,在 画面上做到与众不同。 四. 知识延伸,课后拓展 板书设计 : 动态 表情 快乐 环境
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