2018学年八年级物理上册 2.3 我们怎样区分声音教案 （新版）粤教沪版.pptVIP

* 第二章 声音与环境 2.3我们怎样区分声音 声音的强弱——响度 内容 说明 响度 物理学中，把声音的强弱叫做响度 平常我们说的“高声大叫”“低声细语”都是指响度 振幅 振幅物体振动时,偏离原来位置的最大距离 振幅是用来描述物体振动幅度的物理量 内容 说明 响度与振幅的关系 关系物体振动的振幅越大,产生声音的响度就越大 人耳听到声音响度的大小还与人距发声体的远近、声音的分散程度有关,人距离发声体越远、声音越分散,人耳听到声音的响度就越小 知识解读 （1）人耳听到声音的大小是由物体振动的振幅、人距离发声体的远近、声音的分散程度共同决定的; （2）响度还受一些其他客观因素的制约,如人耳的主观感觉,声音传播途中是否有障碍等 （1）日常生活中的“音量”是指响度.如“请把收音机的音量调小点”是说调小收音机发出声音的响度. （2）平常我们说的某某“声音大”是指响度大；“声音粗”是指音调低. （3）音调高的声音响度不一定大,响度大的声音音调也不一定高.如“男低音放声歌唱,女高音轻声伴唱”中的男低音的音调低但响度大. 例1 在公共场所“轻声”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚．这里的“轻声”和“大声”是指声音的. 解析：“轻声”和“大声”都是指声音的大小或强弱,也就是声音的响度． 答案：响度 声音的“高”“低”有时指