高中地理学习方法——自然界的水循环.docVIP

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  • 2019-08-14 发布于北京
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高中地理学习方法——自然界的水循环.doc

高中地理学习方法——自然界的水循环   水循环分类   分类一:大循环和小循环。从海洋蒸发出来的水蒸气,被气流带到陆地上空,凝结为雨、雪、雹等落到地面,一部分被蒸发返回大气,其余部分成为地面径流或地下径流等,最终回归海洋。这种海洋和陆地之间水的往复运动过程,称为水的大循环。仅在局部地区(陆地或海洋)进行的水循环称为水的小循环。环境中水的循环是大、小循环交织在一起的,并在全球范围内和在地球上各个地区内不停地进行着。   水循环的列表分析   水循环的基本环节和作用意义(见下表) 水循环类型发生领域基本环节作用意义海陆间循环海洋与陆地之间蒸发、输送、凝结、降水、径流、下渗等使陆地水得到补充,水资源得以再生,是最重要的类型。联系四大圈层,在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈范围内进行,促使物质迁移,更新水资源,是一个永不间断的连续过程。水循环促进了自然界的物质运动和能量交换,由此对生态、气候、地貌等都产生了深刻的影响。内陆循环陆地与陆地上空之间蒸发、植物蒸腾、凝结、降水等补充陆地水体的水量很少海上内循环海洋与海洋上空之间蒸发、凝结、降水挟带水量最大的水循环。  水循环的难点分析影响水循环的因素是学习中的理解难点,主要为自然和人为两大因素。   自然因素主要有气象条件(大气环流、风向、风速、温度、湿度等)和地理条件(地形、地质、土壤、植被等)。   人为因素对水循环也有直接或间接的影响。人类活动

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