2017教科版初中物理实验总复习全解.ppt

2.伏阻法测电阻 主要器材：电源电压恒定未知、已知阻值的电阻、一块电压表 设计电路1： Rx R0 V V 表达式： Ux U0 设计电路2： Rx R0 V S1 S 表达式： 设计电路3： Rx R0 V S 1 2 3.安阻法测电阻 主要器材：电源电压恒定未知、已知阻值的电阻、一块电流表 设计电路1： A A Rx R0 表达式： 设计电路2： 设计电路3： Rx R0 A S 2 1 表达式： Rx R0 A S S1 S2 设计电路4： Rx R0 S1 S A 表达式： U恒定不变 4.等效替代法测电阻（一） 主要器材：电源电压恒定未知、一个电阻箱、一块电流表、滑变 设计电路1： 表达式： Rx R A S S1 S2 步骤： 1、断开开关，按电路图连接电路，将滑动变阻器调到电阻最大端，电阻箱调到阻值最大。 2、闭合开关S、S2。调节滑动变阻器，用电流表测出此时通过RX的电流，记录为I 3、断开S2闭合S1。调节电阻箱，当电流表示数为I时，记录电阻箱的阻值R 等效替代法测电阻（二） 主要器材：电源电压恒定未知、一个电阻箱、一块电压表、滑变 设计电路1： 表达式： Rx R S S1 S2 V 实验七 测量小电灯的功率（学生实验） 实验关键——规范操作，定量分析计算，并对多次测量得到不同状态的实际功率的实际意义，强调与多次测量取平均值减小误差的意义的不同。 电学部分——电功率 测电功率 1.伏安法测小灯泡电功率 2.用电能表和秒表测家用电器的实际电功率 1.伏安法测小灯泡电功率 设计电路： 器材： 原理： L A V A B P 步骤： 2、调节滑动变阻器，根据要求调节L两端的电压(看清要求，测小灯泡的什么功率) 1、断开开关，按电路图连接电路，将滑动变阻器调到电阻最大端，选择电流表和电压表量程，试触开关。 3、用电压表测L两端的电压，记录为U；用电流表测通过L的电流，记录为I 结论： 代入数值计算 思考： 1、测量小灯泡功率时，能多次测量求平均值吗？ 不能！因为小灯泡两端电压改变了，消耗的电功率就改变了， 多次测量求平均值没有意义。 2、本实验能测量小灯泡电阻吗？ 小灯泡电阻有什么特点？ 可以！本实验可发现小灯泡的电阻是随电压的改变而改变的，即电压越大，消耗的电功率越大，温度越高，电阻越大。因此，小灯泡的电阻不能求平均值。 3、有多种方法测电阻，你能用多种方法测电功率吗？ 可以！但要特别注意测电阻和测电功率的不同之处。 2.用电能表和秒表测家用电器的实际电功率 原理： 器材：电能表和秒表 步骤： 2、关闭家庭电路中的其它用电器，只让待测用电器工作 3、用秒表测出电能表转盘转n圈所用的时间t，并记录 1、记录电能表上每消耗1千瓦时电能，转盘转数R 结论： 注意：具体代数计算时单位要统一。如上式，时间t应以h为单位，若以s为单位，kWh应换算成J。 实验八 探究电热的多少与哪些因素有关（焦耳定律） 1实验关键——现象明显，利用转换（或等效）对比 分析，从定性到定量飞跃，总结规律。 2注意事项： （1）实验前，必须向学生说明：电阻丝通电后发热，使煤油温度升高，体积膨胀，从而使玻璃管内液面上升，管中液面上升的格数与电阻丝放出的热量成正比。 （2）调节I1＝2I2工作必须在准备实验时做好。 电学部分——电热 3.验证焦耳定律 Q=I2Rt ——控制变量法 ——转换法 ——对比法 电流、通电时间相同的情况下，比较不同电阻产生的电热 设计电路： R1 R2 提出问题 并联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系？ 猜想或假设 猜想1：并联电路各部分的电压之和等于总电压 猜想2：并联电路各部分的电压相等，并等于总电压 …… 探究三并联电路电压的规律 用电压表测量并联电路电压 [目的] 1、用电压表测量并联电路的各支路两端电压. 2、研究并联电路的各支路两端电压的关系. [器材] 小灯泡(灯座)2个，电压表，电源，导线，开关 用电压表测量并联电路的电压 [步骤] 1、设计电路图并连接实物图，使两个小灯泡连接成并联电路 用电压表测量并联电路的电压 [步骤] 1、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡L1两端的电压U1 L1 L2 U1 =3V 用电压表测量并联电路的电压 [步骤] 1、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡L2两端的电压U2。 L1 L2 U2 =3V 用电压表测量并联电路的电压 [步骤] 1、按电路图连接实物图，使电压表测量干路两端的电压U L1 L2 U =3V 用电压表测量并联电路的电压 [结果] 并联电路的电