2019年高考数学一轮复习 高考大题增分专项3 高考中的数列教案.pptVIP

-*- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 策略一 策略二 突破策略二　裂项相消法 把数列的通项拆成两项之差,在求和时中间的一些项可以相互抵消,从而求得其和,这就是裂项相消法.利用裂项相消法求和时,要注意抵消后所剩余的项是前后对称的. -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 策略一 策略二 -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 策略一 策略二 对点训练6在等差数列{an}中,a2=5,a5=11,数列{bn}的前n项和Sn=n2+an. (1)求数列{an},{bn}的通项公式; -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 策略一 策略二 -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 突破策略　放缩法 要证明关于一个数列的前n项和的不等式,一般有两种思路:一是先求和再对和式放缩;二是先对数列的通项放缩再求数列的和,必要时对其和再放缩. -*- 题型一 题型二 题型三 题型四 题型五 例7(2017广东佛山一模)已知数列{an}的前n项和为Sn,且满足Sn=an+n2-1(n∈N+). (1)求{an}的通项公式; 高考大题 增分专项 高考大题增分专项三　高考中的数列 考情分析 典例突破 专题总结 高考大题 增分专项 高考大题增分专项三　高考中的数列 考情分析 典例突破 专题总结 考情分析 高考大题 增分专项 高考大题增分专项三　高考中的数列 考情分析 典