体育传统项目跆拳道进课堂的教育教学与研究开题报告.doc

PAGE PAGE 2 体育传统项目跆拳道进课堂的教育教学与研究 开 题 报 告 一、课题提出 湖南省新邵县第八中学为邵阳市示范性普通高级中学，湖南省安全文明校园，湖南省现代教育技术实验学校，湖南省群众体育工作先进单位。 新邵八中自创办以来，全面贯彻党的教育方针，始终坚持正确的办学方向，教育教学成绩显著。历年来，学校为各类高等院校输送了一大批优秀人才。 同时，新邵八中十分重视学生的素质教育，群众体育运动开展得红红火火。学校先后投资近千万元建有标准田径场一个、篮球场十个，羽毛球馆一座，并拥有邵阳市唯一的跆拳道训练基地，配备了足够的专职教师，取得了众多的体育运动集体荣誉和个人金牌。跆拳道项目更成为学校的金字招牌，学校从2003年至今在省市青少年跆拳道赛上，共夺得了40枚金牌34枚银牌25枚铜牌。 近年来，新邵八中把跆拳道引入体育课堂，建立了专门的领导机构，安排专项经费予以扶持，在教学中形成了一整套行之有效的训练方式。实现了跆拳道专业训练和业余学习的结合，成就了新邵八中跆拳道运动的高度和厚度。由于体育教学有制度，招生政策有倾斜，教学经费有保障，大小比赛有成效，人才输送有出路，跆拳道运动已经成为新邵八中传统的体育项目。2011年6月，我校被确定为湖南省唯一的一所体育传统项目（跆拳道）学校。 为此，我校提出《体育传统项目跆拳道进课堂的教育教学与研究》的课题，让我们通过本次研究从而积极探索在体育教学中渗透跆拳道的方法和途径，同时提高学校的办学特色。 二、课题的界定 （一）理论方面 根据《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神，无论是国家课程还是地方和技术课程，都应当为促进学生个性化和多元化的健康发展而致力于适合本地区和学校课程资源的开发和运用。 体育运动的技能和知识点，可以从许多种不同的运动项目练习中获得，而新的高中体育课程标准对体育课提出了更高的要求。鉴于我校是一所有着悠久历史的城区中学，学生接触社会的层面广、渠道多，接受新鲜事物的能力较强，所以随着教育改革的深入和社会的发展，以往传统的教学内容已不能满足学生的学习和活动需要。 跆拳道做为一种动作简单、直接、实用，以技击格斗为核心，以修身养性为基础，以磨炼人的意志，振奋人的精神为目的运动，她具有以下二个方面的优势与价值。 1、跆拳道的运动价值。 跆拳道是一种动作简单、直接、实用，以技击格斗为核心，以修身养性为基础，以磨炼人的意志，振备人的精神为目的运动。她把手、脚和全身所有非动不可的部位作整体性的组合，按照科学的原理进行连接。练习跆拳道可以活动全身肌肉、关节、神经，它通过全身的运动使人体所有的器管都运动起来，从而锻炼身体，刺激脑细胞的发育，强化人的体力和脑力，开发出人的智力及精神潜能，提高人的分析力、洞察力、判断力、使人的主观活动更具有创造性和建设性。 2、跆拳道的礼节、礼仪育人功能。 跆拳道严格强调练习中的礼节、礼仪，倡导“以礼始，以礼终”，跆拳道礼节、礼仪体现出跆拳道练习的实质，就是对一个人意志的磨炼和道德品质的完善，如何让学习者在学习过程中达到一种谦虚、忍让、克已、恭敬、纯朴、坦诚、服从的人格素养，跆拳道制定了一些礼仪、礼节来约束规范大家的行为，让练习者在一种外在形式的约束指导下自觉不自觉和潜移默化中，学会尊重别人的同时也学人尊重自己。 （二）跆拳道作为教学内容的可行性 从1961年成立跆拳道协会开始，在短短二十多年时间里，跆拳道运动以它独特的运动艺术魅力，在我国迅猛发展，深受人们喜爱。因而我们适时将其引入学校课堂，引入学生中，以丰富学校校园文化，并作为学校校本课程进行研究，进一步提升跆拳道的外沿辐散功能。其前景是可以预见的。 1、学生乐于参与跆拳道运动。 我校推行跆拳道进学校、进课堂活动近一年来，其成效是十分明显的。学生通过学习，都对跆拳道运动表现出意想不到的喜爱与关注度。究其原因，是因为跆拳道运动具有以下几个特点： （1）具有时尚性。 跆拳道运动是一个从国外引入的运动项目，并引进体育课堂教学中，符合学生对新鲜事物好奇心的心理，作为一个新兴时尚运动，家长的支持率也较高，这也相应刺激了学生学习的热情。 （2）技击对抗的挑战性。 在跆拳道学习中大量的练习都采用了踢靶、对抗等目标性练习。这种目标性练习，让学生的练习目标更明确，自我评价更直接，要求学生完成动作质量也更高，从而增强了学生对目标的判断和反应，具有强烈的挑战性和游戏性。而且，在一个动作的完成中，学生需要集柔韧、力量、灵敏等综合素质的共同运用，也有着极高的锻炼价值。 2、有利于学生良好道德品质的自我培养。 跆拳道运动虽然是以双方格斗形式进行，但都以提高技艺和磨炼意志为目的，所以在双方各自内心深处都必须有向对方表示敬意和学习的心理。因此在练习时或比赛前都一定要向对方敬礼，体现跆拳道运动倡导