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【“十一五”教育科学研究课题】 小组合作学习的实效性研究 结 题 报 告 课题类型： 规划 编号： 负责人： 雷印军 单位： 肥城市孙伯镇初级中学 立项时间： 2007年12月 结题时间： 2010年12月 小组合作学习的实效性研究 肥城市孙伯镇初级中学课题 【内容摘要】：小组合作学习的基本课堂教学模式是：“创设情境，激发兴趣——自主探索，启发思维——合作交流、深化理解——练习反馈，调整提高”。 小组合作学习在操作上的基本策略:营造氛围、激情入境、珍视体验、问题开放、评价延时、拓宽视野、 重视习惯 【关键词】：小组 合作学习 课堂教学模式 策略 【引言】? （一）课题研究的背景 1、时代和社会的需要。我们所处的时代正在发生一场深刻的变革，社会对人才标准作了重新的界定，创新和合作能力是人才最重要的特征。知识经济时代要求教育界培养大批有创新和合作能力的人才。 2、课程改革的需要。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、