2018年初中历史八年级上册第13课五四运动.pptVIP

0 0 0 0 * * * 第13课 五四运动 第四单元 新时代的曙光 右图展现的是人民英雄纪念碑上的浮雕作品“五四运动”。 五四青年节 山东青岛五四广场 【学习目标】 1、说出五四爱国运动的相关史实，认识到五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。 2、认识五四爱国运动是中国新民主主义革命的开端。 3、感悟五四青年崇高的爱国主义精神。 任务一 【自主学习】阅读课本第59—60页“五四运动的爆发”正文部分。回答下列问题。 问题1.五四运动爆发的背景是什么？ 问题2.归纳出五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式、要求。 五四运动的爆发 参加巴黎和会的中国代表团提出了哪些要求，结果目标实现了吗？ 问题1.五四运动爆发的背景是什么？ 巴黎和会场景 中国外交失败的原因是什么？ 中国落后，落后就要挨打。弱国无外交，强权即公理。 巴黎和会上中国外交的失败 五四运动的导火线 问题2.归纳出五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式、要求。 1919.5.4 北京 “外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” 拒绝在“和约”上签字 学生 游行示威 严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 【小组合作探讨】：从五四运动的口号“外争主权，内除国贼”中我们可以看出五四运动性质是什么？为什么？ 矛头指向帝国主义，体现了反帝的要求。 矛头指向以曹汝霖、章宗祥、陆宗舆为代表的北洋军阀政府，北洋政府推行的封建统治，体现了反封建的要求。 五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。 性质： 外争主权 内除国贼 任务二 【深入探究】阅读课本第61页“五四运动的扩大”正文部分及材料，回答下列问题。 问题1.五四运动爆发后，中外对五四运动都有什么反应？ 问题2.从6月起，运动的主导力量有什么变化？运动的中心有什么变化？ 五四运动的扩大 五四运动爆发后，中外对五四运动都有什么反应？ 社会各阶层广泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民》宣言。 中方 外方 日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。 阅读教材及下列材料：回答从6月起，五四运动的扩大有什么表现？运动的主导力量、中心有什么变化？ 表现：工人罢工、商人罢市 学生 工人 北京 上海 工人阶级作为一支独立的力量开始登上政治舞台。 斗争结果一：北洋政府被迫释放被捕的学生 阅读教材，回答这场运动最终取得了什么结果？ 斗争结果二：罢免曹汝霖等人的职务 斗争结果三：拒绝在合约上签字 阅读教材，回答这场运动最终取得了什么结果？ 爆发 发展 1919年5月4日 1919年6月初 北京 上海 学生 工人 “外争主权，内除国贼”，“誓死力争，还我青岛”，“废除二十一条”，拒绝在“和约”上签字 五四爱国运动取得初步胜利。 北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎合约”上签字。 归纳五四运动的过程 材料一：五四运动与辛亥革命相比其阶级力量、指导思想发生了重大变化，中国革命也朝着新的方向发展。 材料二：毛泽东：五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。 材料三：五四运动最突出的思想贡献就是引进了马克思主义和俄国十月社会主义革命经验，一批具有初步共产主义思想的知识分子，开始认识到无产阶级力量的伟大，深入到工人当中，宣传马克思主义，推动了工人运动的发展，促进了马列主义与中国工人运动相结合。随着马克思主义在工人中的进一步传播，促进了工人阶级觉悟的提高，要求成立能领导自己斗争的政党。一个代表整个中华民族利益的政党应运而生。 阅读下列材料及结合所学知识，概括五四运动的历史意义。 1 五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。 在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量，一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。 五四运动是中国新民主主义革命的开端。 2 3 任务三 【小组合作探究】五四运动为什么是新民主主义革命的开端？ 五四运动的历史意义 小组合作探究：五四运动为什么是新民主主义革命的开端？ 新的领导阶级：工人阶级。 新的指导思想：马克思主义。 新的斗争面貌：彻底地反帝反封建。 新？ 0 0 0 0 * * *