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西师版小学五年级数学下册第1单元《3的倍数》课件.pptx 21页

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3的倍数 第 1单元 倍数与因数 熟练掌握3的倍数的特征。 能熟练运用3的倍数特征判断。 养成对知识及时归纳整理的学习习惯。 复习导入 复习导入 个位上是0,2,4,6,8的数,都是2的倍数。 复习导入 复习导入 个位上是0或5的数,是5的倍数。 课题导入 探索新知 3的倍数有什么规律呢? (1)将一些小圆片放在下图中表示 一个一位数或两位数。 十位 个位 用3个小圆片摆成的数是12 探索新知 3的倍数有什么规律呢? (1)将一些小圆片放在下图中表示 一个一位数或两位数。 十位 个位 十位 个位 用3个小圆片摆成的数是12 用3个小圆片摆成的数是21 探索新知 3的倍数有什么规律呢? (2)填表判断所组成的数是不是3的倍数。 圆片个数(个) 摆成 的数 是不是3的倍数 3 12 是 3 21 是 5 14 不是 5 41 不是 5 23 不是 6 32 不是 5 24 是 6 42 是 … … … 探索新知 观察上表,你发现了什么? 组成的这些数,各数位上的数字之和等于圆片个数。 当圆片个数是3的倍数时,组成的数是3的倍数。 课堂小结 一个数,如果各数位上的 数字之和是3的倍数, 这个数 就是3的倍数。 典题精讲 □里能填几? (1)3的倍数:6□ □13 (2)2的倍数:8□ 34□ (3)5的倍数:□□ □0□ 9 8 8 8 9 5 5 5 填数方法: 现有各个数位数字相加,看再加几能被3整除。 填数方法: 个位是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。 填数方法: 先填好个位,个位是0、5的数都是5的倍数。 易错提醒 下列数中3的倍数有________________。 14 35 45 100 332 876 74 88 45,876 易错提醒:记住用各个数位相加的和要被3整除, 而不是个位数字被3整除! 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 学以致用 在表中任取一个3的倍数,把它的个位与十位上的数字相加,和还是3的倍数吗? √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 学以致用 选出两张卡片,组成一个 两位数,使这个两位数是3 的倍数,你认为该怎么选? 0 1 2 3 5 7 30 15 51 27 72 学以致用 在□里填上适当的数,使这些两位数是3的倍数。 4□ □1 □2 3□ 2 5 8 2 5 8 1 4 7 0 3 6 9 学以致用 将10——30的自然数填在下面的圈内。 3的倍数 5的倍数 既是3的倍数,又是5的倍数 12 15 18 21 24 27 30 10 20 25 你知道吗? 9的倍数也与各位数字之和有关。如18, 各位数字和1+8=9是9的倍数,18也是9的倍数。 又如果1899三位数字之各1+8+9+9=27是9的倍数, 1899也是9的倍数。 怎么样?9的倍数规律与3的倍数规律很类似吧! 课堂总结 ●同时为2、5倍数的数,其个位数字是0。 ●同时为2、3、5倍数的数,其个位数是 0,并且各数位的数字相加是3的倍数。 你还能总结出别的规律吗? 课堂小结 1. 5比3大,我们也可以用一个符号表示,这个符号叫大于号,读作5大于3;3比5小,就用小于号表示,读作3小于5。 2.大于号和小于号的开口是相反的,但是开口都对着大数,尖角对着小数。 05.1班 谢谢观看

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