四年级上册语文习作口语交际习作六教案教学设计.DOCVIP

四年级上册语文第六单元习作《口语交际习作六》教案教学设计 教学内容 人教版四年级语文第六单元语文园地口语交际《感谢安慰》 教材分析 本次练习，就是要激起学生交流的兴趣，鼓励他们多说、想说、敢说。 学生分析 学生胆小，交际少，不敢大声说话，要试图改变这种现状 教学目的 　　１、感受人间真情，倡导助人为乐的社会风尚； 　　２、通过模拟现场场景，分角色对话，提高口语交际能力； 　　３、学会用恰当的语言感谢和安慰别人。 课前准备 　　 　　1、布置学生收集对自己帮助最大让自己最感动的事； 　　2、自己最烦恼的事是什么； 　　3、了解身边谁最需要安慰并想一想该怎样安慰他。