2017年高中生物人教版必修二章检测：第五章 第22课时 染色体变异 Word版含解析.docVIP

PAGE 第22课时　染色体变异 ks5u目标导读]　1.结合教材图5－5，概述染色体结构变异的类型和影响。2.在理解染色体组概念的基础上，概述二倍体、多倍体和单倍体的概念。3.通过教材实验：低温诱导植物染色体数目的变化，了解多倍体育种的原理和操作过程。 ks5u重难点击]　1.理解染色体组的概念。2.理解二倍体、多倍体和单倍体的概念。3.单倍体育种和多倍体育种的原理和过程。 1．染色体、基因、蛋白质与性状的关系 (1)染色体是基因的主要载体，一条染色体一般只含有1个DNA分子，一个DNA分子含有许多个基因，基因在染色体上呈线性排列。 (2)染色体复制后，含2条姐妹染色单体，每条姐妹染色单体含1个DNA。 2．同源染色体是指形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，减数第一次分裂前期能联会的两条染色体。 3．高等动物在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，因此配子中无同源染色体。 课堂导入 舟舟， 1978年4月1日出生在中国的武汉。他是个先天性愚型患者，智力只相当于几岁的小孩子。舟舟从小偏爱指挥，当音乐响起时，舟舟就会拿起指挥棒，挥动短短的手臂，惟妙惟肖地做出标准的指挥动作，直到曲终。研究表明舟舟身材矮小、智力低下的根本原因是：第21号染色体比常人多了1条。那么染色体还有哪些变异，对生物有什么影响呢？本节课我们来学习染色体变异。 探究点一　染色体结构的变异 染色体变异是可遗传变异的一种，包括染色体结构的改变和数目的增减，请结合图示分析染色体的结构变异。 1．染色体结构变异的类型 图解 变化 名称 举例 染色体b片段丢失 缺失 猫叫综合征 染色体b片段增加 重复 果蝇的棒眼 染色体断裂的片段(d、g)移接到另一条非同源染色体上 易位 人慢性粒细胞白血病 同一条染色体上某一片段(ab)位置颠倒了 倒位 2.染色体结构变异的影响 3．染色体结构变异与基因突变的区别 (1)基因突变是染色体的某一个位点上基因的改变，而染色体变异是比较明显的染色体结构或数目的变异。 (2)在光学显微镜下可观察到染色体变异。 (3)染色体变异牵涉到许多基因改变，因而影响要严重得多。 归纳提炼 交叉互换与染色体易位的区别 交叉互换 染色体易位 图解 区别 发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间 发生于非同源染色体之间 属于基因重组 属于染色体结构的变异 在显微镜下观察不到 在显微镜下可观察到 活学活用 1．如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中①和②、③和④互为同源染色体，下列叙述正确的是(　　) A．图a和图b均为染色体结构变异 B．图a为基因重组，图b为染色体结构变异 C．图a光学显微镜下能看到，图b光学显微镜下看不到 D．图b的变化大多数对生物体是有利的 问题导析　(1)图a发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，属于基因重组。 (2)图b发生在非同源染色体之间，属于染色体结构变异。 答案　B 解析　图a显示同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，属于基因重组，而图b所示为③号染色体的某片段移到②号的非同源染色体上，属于染色体结构变异。 探究点二　染色体数目的变异 染色体变异还包括染色体数目的变异，结合提供的材料探究相关内容。 1．染色体数目变异的类型 (1)细胞内个别染色体的增加或减少(如图1)。 (2)细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少(如图2)。 2．染色体组 (1)果蝇体细胞中共有4对同源染色体，其中3对常染色体，1对性染色体。 (2)雄果蝇减数分裂产生精子的过程中，同源染色体分离，因此配子中的染色体的组成为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y，它们是一组非同源染色体。 (3)像雄果蝇精子中的染色体一样，细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。 小贴士　对染色体组的理解 ?1?组成一个染色体组的所有染色体，互为非同源染色体，在一个染色体组中无同源染色体存在，也不含有等位基因，因此，一个染色体组中的所有染色体的形态、大小各不相同。 ?2?一个染色体组携带着一种生物生长发育所需要的全部遗传信息。 ?3?不同种生物染色体组的数目、大小、形态不同。 3．二倍体、多倍体和单倍体 (1)二倍体 由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体。自然界中，几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体。 (2)多倍体 ①概念：由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。 ②实例：香蕉(三倍体)、马铃薯(四倍体)、普通小麦(六倍体)。 ③特点 a．茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。(如图1) b．也存在结实率低，晚熟等缺点。 (3)单倍体