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关于幼儿园里的帮班行动的总结 第 PAGE \* Arabic 1 页 关于幼儿园里的帮班行动的总结 某日上午，几位专家正在与园领导进行研讨，扩音器里响起了轻松优美的音乐，幼儿园里的“帮班”行动。园长对大家说：“各位专家，对不起，孩子们开饭的时间到了。我们失去‘帮班’送饭，请稍等一会儿。”说完，两位园领导穿上工作服，快速地走出了办公室。像是有谁下了一道命令，财务人员、事务员等也都走出各自的办公室，和园长一样，朝着食堂奔去。不一会儿，一盆盆热气腾腾的饭、菜、汤，送到了保教人员短缺的幼儿班里，并快速分发到孩子们的面前…… 事后园长介绍说：“一线”人员短缺不可避免，但是不能因此而影响幼儿园各项工作的正常进行。为了确保每个幼儿的安全，幼儿班里的老师就一时一刻也不能离开孩子。因此，“一线”人员短缺，就需要“二线”人员紧急支援。“帮班”就是支援的内容之一。 保育组长负责安排行政及后勤人员“帮班”。根据实际需要，她可以指派、调遣行政后勤人员甚至园长去“帮班”。幼儿的年龄班不同，安排帮班”的内容也不相同，比如，大班是送饭和在餐后收回餐具，中班是送饭并分发饭菜，小班是送饭和照顾幼儿进餐的全过程。幼儿的年龄班越小，“帮班”的内容就越具体。 “帮班”在这所幼儿园已经成为惯例。行政及后勤人员认为“帮班”是他们应尽的义务。只要班里需要，即便外出开会、办事，他们也能够在开饭之前赶回。 “一线”教师由