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提升你的书面表达能力 一.高考书面表达评分细则: 1.分数分布: 第二节书面表达部分总分为25分,其中内容和语言占23分,词数占2分。 2.评卷程序: 先根据考生文章内容要点确定其档次得分，然后减去语言等错误分，最后给分。词数少于80或多于120的从总分中减去2分。 3.各个档次给分范围和要求： 第五档（很好）： （21---25分） 完全完成了试题规定的任务。 --覆盖了所有内容要点。 --应用了较多的语法结构和词汇。 --语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽量使用较复杂或较高级词汇所致；具备较高的语言运用能力。 --有效地使用了语句间的连接成份，使全文结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 第四档（好）： （16---20分） 完全完成了试题规定的任务。 --虽漏掉1或2个次重点,但覆盖了所有主要内容要点。 --应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 --语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试使用较复杂语法结构所致。 --应用了简单的语句间的连接成份，使全文结构紧凑。 达到了预期的写作目的。 第三档（适当）： （11---15分） 基本完成了试题规定的任务。 --虽漏掉一些内容,但覆盖了所有主要内容要点。 --应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 --有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。 ---应用了简单的语句间的连接成份，使全文内容连贯。 整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档（较差）： （6---10分） 未恰当完成试题规定的任务。 --漏掉或未描述清楚一些内容,写了一些无关内容. ---语法结构单调，词汇项目有限。 ---有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。 --较少使用语句间的连接成份，内容缺少连贯性。 信息未能清楚地传达给读者。 第一档（差）： （1---5分） 未完成试题规定的任务。 --明显漏掉主要内容,写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 --语法结构单调，词汇项目有限。 --较多语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。 --缺乏语句间的连接成份，内容不连贯。 信息未能传达给读者。 0分:未能传达给读者任何信息；内容太少，无法判断；所写内容与所要求的内容无关或所写内容无法看清。 4.语言错误扣分原则: 一律根据实际情况使用时态。内容要点语言表达中每个大错扣1分，大错下划“_____”，下列错误视为大错： ⑴主语和谓语的数不一致：e.g. There is some problems. （is应为are） ⑵时态错误:e.g. I spend this summer holiday in the countryside.（应为spent） ⑶习惯用法或搭配等错误：e.g. I can also go to boat…（应为go boating）. ⑷用词或拼写错误,造成意义变化,影响交际:如将convenience写成convince,将vacation写成vocation. ⑸关键词词类用错：如The air is pollution. ⑹句子缺少主谓宾等必要成分：e.g. Trees green and birds singing. ⑺其他扣分为1---3分,由阅卷老师自己把握。如：①行文不连贯、结构单调、整体水平不高（包括小错误太多）而得分过高； ②书写差、字迹潦草、无法辨认、影响交际； ③词后乱打点或通篇用“ 。”； ④与内容要点无关的自由发挥部分的错误由阅卷老师作总体扣分。 二.高分三绝招 1.绝招一：在用词上下功夫 高考书面表达在词汇方面得高分的评分要求是：应用了较多的词汇；词汇方面有些许错误，但为 尽力使用较高级词汇所致；具备较强的语言运用 能力。所以要想得高分应遵循以下２个原则： １、高级词汇优先原则：这里的高级词汇是指比较晚所学的，相对复杂的词汇。例如： 1）“我很害怕”。 一般说成I’m very afraid. I’m very frightened/ I’m very scared. 最后一种肯定是最好的。 2）“他很聪明”。 可说成He is clever/ bright/ wise. He is smart/ intelligent/ cute. 用smart/ intelligent/ cute 当然更好。 3）这个房子在芳草街的一栋楼上。 The flat is in a building on Fangcao Street. 要是用situates 代替is，即属于高级词汇。 4）在周末我们要做很多作业。 At weekends, we have a lot of homework to do. 假如用endless 而不用a lot of ,则属于高级词汇。 5）洗澡