五年级上册数学小数的乘除法.pptVIP

小数的乘除法(1) 1 小数乘法 RJ 五年级上册 课后作业 探索新知 课堂总结 当堂检测 (1)理解小数乘以整数的意义、计算方法及算理。 (2)有迁移类推能力。 (3)探索知识间的联系，渗透转化思想。 1 课堂探究点 复习导入 2 课时流程 说说下面每组数由第一个数到第二个数，小数点是怎样移动的？小数的大小发生了什么变化？ 65 6.5 0.37 37 0.5 0.005 2.4 0.024 小数点移动与小数大小变化的规律： 小数点向右(或向左)移动一位、两位、三位……小数分别扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍…… × 2= 80 8000 800 一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积也扩大相同的倍数。 8 3 × 12 12 12 12 000 00 0 000 00 0 一个因数不变，另一个因数缩小10倍、100倍、1000倍······积也缩小10倍、100倍、1000倍······ = 一个因数不变，另一个因数扩大(或缩小)10倍、100倍、1000倍······积也扩大(或缩小)10倍、100倍、1000倍······ 结论： 怎样列式？根据什么？ 探究点 1 小数乘整数的意义 根据：单价×数量=总价 列式：3.5 ×3 和我们以前的乘法有什么不同？ 想想该如何计算？你能想出什么办法？ 3.5×3是这么得来的： 思路一 买1个 需要3.5元，买3个 需要多少钱，就是求3个3.5相加是多少，列式为3.5×3。 3.5×3是这么得来的： 思路二 根据“单价 × 数量＝总价” 这个模型列式为3.5×3。 3.5元 × 3个 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。 提示： 3.5 3.5 + 3.5 10.5 3.5元=3元5角 3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=10.5元 直接用加法来计算，列竖式计算时，先把小数点对齐，再把相同数位上的数相加。 把3.5元看作35角。 3.5元 × 3 3 5角 × 3 10.5元 1 0 5角 答：买3个 需要10.5元。 关键的一步是什么 ？ 3. 探究3.5×3的算法三(转化法—竖式) 把3.5元看作35角。 利用转化法：先把元转化成角，“小数×整数”转化为“整数×整数”，再按照整数乘法的计算方法进行计算，即： 35角 × 3 105角 3.5元 × 3 10.5元 转化 3 . 5 元 × 3 1 0 . 5 元 3 5 角 × 3 1 0 5 角 元转化成角 角转化成元 小数×整数 整数×整数 1. 列竖式时，3对着末位5，末位对齐，这与小数加减法的 竖式有区别。 2. 对位要准确：小数加、减法列竖式时相同数位要对齐；小数乘整数列竖式时，若整数的个位不是0，则整数的个位与小数的末尾对齐。 6.4×7＝44.8(元) 44.8＞40 不够 1．40元买7个 够吗？(选题源于教材P2第2题) 小试牛刀 0.72×5= 能不能转化成整数来计算？ 0.72不是钱数，怎样计算？ 探究点 2 积的小数部分末尾有0的乘法 0.72 × 5 3.60 72 × 5 360 ×100 ÷100 最后的0可以去掉 把因数0.72扩大到原来的100倍转化成整数，按整数乘法算出积，因数0.72扩大到原来的100倍，因数5不变，积也相应地扩大到原来的100倍。要使积不变，应该把扩大到原来100倍的积再缩小到它的 。 积的末尾有0时，怎么样添加小数点？ 易错点 0.72 × 5 3.60 72 × 5 360 ×100 ÷100 最后的0可以去掉 积的末尾有0时，一定要先点积的小数点，再去掉积中小数部分末尾的0；不能先去掉小数部分末尾的0，再点小数点。 小数乘整数和整数乘整数不同点 ①小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘整数中两个因数都是整数； ②小数乘整数得到的积，还要根据因数扩大的倍数，将积也缩小相同的倍数； ③小数乘整数的积中，若小数末尾有0，这个0可以去掉，但整数乘整数积中末尾的0是不能去掉的。 7 × 4 0. 7 × 4 2 8 2. 8 2 5 × 5 1 2 5 2.5 × 5 1 2.5 小数乘整数与整数乘整