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对于语文教学的几点意见 （一） 要进一步 强化教学中心地位。各办事处主任和学校校 长要加强常规教学过程管理，紧扣常规教学的备、教、改、辅、 考等环节，提高常规教学效益。特别是薄弱学校，要认真分析近 几年调考成绩，剖析成绩落后的原因，制定科学有效的整改措施， 下大力气切实扭转差距过大的局面。 （二）要全力做好国家义务教育质量监测迎检工作。2019 年 国家义务教育质量监测校所涉及到的办事处和样本校，要充分认 识国家义务教育质量监测的意义，不要有思想顾虑；要在思想上 重视国家义务教育质量监测，关注学生的学习生活，深入了解学 生的心理世界；要以质量监测为契机，进一步强化教师的专业技 能，提高专业素质；要进一步责任到位、组织到位、宣传到位、 环节到位；要结合学习和培训内容，严格按照时间节点及工作要 求，不折不扣地完成任务。 （三） 要进一步 严格 办考 。各地各学校要进一步规范办考， 诚信办考，在师生中形成“诚信考试光荣，违纪舞弊可耻”的共 识，用良好的考风进一步促进良好学风的形成。 （四） 要 注重 学生 基础知识 的 积累 。学生的知识要在阅读中 积累，在诵读中积累，在收集中积累，在交流中积累，在运用中 积累。一是随课文积累。单元的练习要与课文同步，将课文中学 习过的内容进行相应的积累，把练习中要积累的内容有步骤、有 目的地安排到相应的课文中去运用。二是针对性积累。针对一些 积累材料的