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学好高中历史的方法：古今结合 　　思想品德：以不变应万变 　　提示要点：“串”起知识点做到“心中有书” 　　中考试题年年出新，但万变不离其宗的是基础知识，这就要求考生们回归教材，把考试中涉及到的知识点“串”起来，形成知识链，做到“心中有书”。一张卷最多考查三十几个知识点，因此要牢记重要知识点，弄清易混知识点，熟悉一般知识点。办法很简单，把主干知识背下来，或者是朗读教材，形成语感。通过反复“读书”即使记不住，能快速找到也好。还要将易混知识点归类整理，以便考试时查询。 　　提示要点：通过试题训练掌握解题技巧 　　要清楚变化的是试题的素材和设问的方式，不变的是解题方法。可以通过试题训练，掌握解题技巧，总结规律，提高用学科术语规范答题和举一反三的能力。选择题用好排除法。非选择题要审清问题，细读材料，寻求与教材的结合点，尽量用教材的知识组成观点回答。在组织答案时，要注意全面性和逻辑性，进行多层次、多角度的回答。 　　提示要点：关注有意义的重大事件 　　思想品德学科与时俱进的特点要求考生在中考前关心我国社会、经济发展动向以及党和国家的重大决策，关注国家及省、市重大的有意义的事件，并对这些事件进行分类梳理，认真研究，找出它们与教材知识的结合点，尝试从多角度、多层次进行分析。做好这些就能以不变应万变，充满信心地走进考场，取得好成绩。 　　历史：宏观把握微观记忆 　　提示要点：梳理知识体系建构历史框架 　　历史学科对记忆的要求较高，因此在复习时需要先理清横向和纵向的知识脉络，从宏观上去把握，从微观上去记忆。尽管中考越来越注重对能力的考查，但在每年的试卷中考查基础知识和基本技能的试题仍占有很大比例，且许多考生的失分也比较严重。因此，考生应结合《考试说明》对所学知识进行全面、系统地复习，将所学知识由“知识点”到“知识链”再到“知识网”连接起来，并在此基础上做到进一步重点落实。 　　最有效的历史复习方法是在系统回顾所学知识的基础上，抓住主干，突出重点，再结合当前时事热点来梳理知识体系，建构历史框架。 　　提示要点：关注周年纪念了解时事热点 　　整周年纪念性的历史、时事热点是各年中考关注的热点和重点，同学们一定要特别关注。时事热点如：海峡两岸关系取得突破性进展。说明祖国统一是历史发展的必然趋势;和平解决台湾问题更有利于国家和民族利益等。G20峰会、中美关系、中法关系(2009年是法国大革命爆发整周年，需要关注法国历史)等国际关系。面对全球性经济大危机，各国应对的具体办法等。 　　提示要点：总结方法规律细致审题答题 　　把握历史事件的前后关系：历史事件从时间上有先后关系，从逻辑上有因果关系;考生可把最近自己考过的重要试卷装订成册，小结平时答题的技巧，特别要关注平时犯错较多的地方，查缺补漏;中考审题时，要找准设问的中心词和限制词，注意其中细微差别;历史复习的最后阶段，要做几套模拟试卷，以便掌握答题时间和进度，做到准确答题，规范化答题，条理化答题。 　　注重历史规律性知识的总结 　　高中历史教学内容包括三本必修，还有四本选修，可谓内容繁复。如何应对高考要求？除了紧扣《考试说明》、《课程标准》，抓好主干知识外，更要智能学生在平时的学习中多联系、多比较，善于总结规律性知识。如中国近代史上历次侵华战争发生的根本、主要原因都要从侵略者、发动者的角度考虑。如：两次鸦片战争都是英法列强向外扩张，输出商品，掠夺原料的必然结果；甲午中日战争是日本既定的侵略方针的结果；八国联军侵华时列强为了维护其在华的利益；二十世纪三十年代日本大规模侵华时为了转嫁国内危机。又如近代中国资产阶级各种活动兴起的基本条件都是民族资本主义的发展。 　　如：名族资本主义的逐步发展及一站期间“短暂的春天”分别称为戊戌变法、辛亥革命和新文化运动兴起的根本条件。又如生产关系的调整如果适应生产力就会促进经济发展，反之会阻碍经济发展。比方：三大改造完成，社会主义公有制在中国最终确立调动了人们的积极性，使“一五”计划提前完成；而“人民公社化”运动则违背了客观现实，使我国经济建设事业遭到极大的损失。其他的诸如：资产阶级革命或改革发生的根本原因是资本主义的发展受到阻碍；先进的制度必然战胜落后的制度；国际关系中只有永恒的利益，没有永恒的培养……这里就不一一列举。学习中善于总结规律，往往能收到事半功陪之效。 　　掌握粗线条的时间线索和主要历史时期的阶段特征 　　在近年的高考试题中，我们发现没有多少题目是考生非得记住准确的历史年代才能作答的。这样命题的目的是希望考生从繁重的历史记忆中解脱出来，把更多的精力放到对历史知识的理解、感受和想象上。从客观题的量性分析看，题干要求出现频率最高的句子分别是“反应了……”和“表明了……”，这说明命题者主张考生在理解的基础上学习历史。但历史学科本身决定了不能没有基本的历史时空观。从今年的高