2.互联网项目小学美术8-2（线上）教学案例.docxVIP

1 互联网+教育教学项目主题教研活动 小学美术学科交流活动(互联网项目案例) 研究时间：2017年6月21日(星期三)下午 活动地点：东城区小学各校 参与对象：东城区小学美术全体教师200人 教研形式：中国教研网网络研究 1.活动主题 核心素养下“生本教育——少教多学”教学理念交流 2.活动目标 教育部2013年发布的《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》强调：“各地要根据信息技术环境下教师学习特点，有效利用网络研修社区，推行网络研修与现场实践相结合的混合式培训”。 为响应教育部提出的“线上线下混合式培训”，为创造性地开展课堂教学研究与实践 ，落脚于培育学生的核心素养，陶冶高尚审美情操，“北京市东城区小学美术学科研修工作坊”开展了此次美术学科核心素养活动。 生本理念（又称生本教育理念），是指“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”。生本教育的理念是：一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。而”增强课堂教学实效性-----少教多学”这一理论与”生本教育”不谋而合.都是一切从学生发展考虑,在提高课堂实效的同时减少学生负担,提倡以学生兴趣为出发点,老师少交而启发学生创造性地学习以及自主的学习,甚至是独立的学习。 3.活动内容 在“中国教研网”北京市东城区小学美术教研工作坊中首次开展网络教研。本次活动围绕着“美术学科核心素养”主题，将课堂学习