森林中的绅士-六年级语文下册.pptxVIP

森林中的绅士 鲁教版 六年级下 教学目标 1 2 3 正确把握课文重点，总结出主要描写对象——豪猪的特点。 品味文章对豪猪特性的精炼传神的描写体会作者调侃的语言中蕴含的深刻意义。 认识生物进化史上适者生存、优胜劣汰的客观存在，懂得贪图安逸、不思进取必将走向衰亡的道理。 激 趣 导 入 激 趣 导 入 森林中的绅士——豪猪，又称箭猪，是一类披有尖刺的啮齿目，可以用来防御掠食者。豪猪有褐色、灰色及白色。豪猪为夜行性动物，白天躲在洞内睡觉，晚上出来觅食。喜食花生、番薯等农作物。 激 趣 导 入 初读感知 初读感知 精读感悟 特征：满身钢针似的刺毛。 　　作用：（1）可以与同伴保持相当的距离； （2）当它从高处跌落，可以保护身体不受损害；（3）落水时，可以起到救生衣的作用； （4）是绝妙的自卫武器。 精读感悟 得天独厚：满身刺毛 待人接物：很有分寸 外贸形态：方正持重 行动举止：不慌不忙 生活态度：潇洒悠闲 应敌战术：以守为攻 娱乐方式：无病呻吟 精读感悟 “它的潇洒悠闲，实在到了殊堪钦佩的地步：可以在一些滋味不坏的灌木丛中玩上一个整天，很有教养似地边走边哼，逍遥自得，无所用心，宛然是一位乐天派。” ——突出表现了豪猪的生活方式悠闲自在，颇具绅士风度。 精读感悟 “它躺在树枝间，从容自在地啃着树皮，啃得倦了，就打个瞌睡”。 ——能吃能睡，甚至边吃边睡，吃睡均从容不迫，豪猪的憨态跃然纸上。 精读感悟 “它从掩蔽部抽出了鼻子，拼命低着头……便又安安逸逸躺在那里啃起嫩叶来，好像根本没发生过什么事情似的。” ——笨拙的样子令豪猪更可爱了，而大敌当前却仍不忘吃，可谓从容镇定。 精读感悟 精读感悟 豪猪为什么面临着“绝种之忧”？ 在生物进化史上优胜劣汰是客观存在，如果生物自身不能更好地适应环境，一味地逍遥自得，无所用心，对待天敌只能消极地“挨打”，就必然影响其生存能力，即使没有大的地质变迁、天敌的攻击，最终也必然会导致其自身器官机能的退化，避免不了灭绝的命运。 精读感悟 文中用豪猪比喻“绅士”有什么寓意？ “绅士”是指旧时地方上有势力、有功名的人，一般是地主或退职官僚。豪猪的生活方式其实就是现实中的绅士的生活方式，作者正是为这部分人的生活状态担忧。本篇文章写于1945年，用意在于提醒艰苦年代的人们不要像豪猪那样生活，否则也有绝种之忧。 课堂总结 茅盾先生的《森林中的绅士》这篇文章，讽刺了那些无病呻吟、不思进取的人，我们应该从课文中吸取教训，做一个积极进取的人。 课 堂 练 习 1.给下列划线字注音 踱步（ ） 瞌睡（ ） 笨拙（ ） 摇曳（ ） 2.《森林中的绅士》作者是现代作家（ ），原名（ ），字（ ）。代表作有（ ）、（ ）。 duó kē zhuō yè 茅盾 沈德鸿 雁冰 子夜 春蚕 作业布置 1. 学习本文运用拟人的手法，仿照作者描写豪猪的方法描写一种动物。写出小动物的可爱之处，字数不限。 2.完成课后习题。 板书设计 生活方式：懒散悠闲 29.森林中的绅士 命运：绝种之忧 启示：不图安逸，积极进取