如何规划大学四年.ppt

大学四部曲 冲刺期 提升期 定向期 探索期 大四 大三 大二 大一 各阶段任务 大一：适应大学生活，树立规划意识 大二：确定主攻方向，培养综合素质 大三：提升专业技能，积累专业经验 大四：充分掌握资讯，实现毕业目标 大一 了解就业形势，树立新的奋斗目标。如果说之前的努力是为了考上大学，那么现在的任务就是为了以后的就业和职业发展。 完成从中学生到大学生的角色转变，尽快适应大学生活。虚心请教师兄师姐，积极参加集体活动，建立新的人际关系圈。熟读学生手册，关注辅修专业和第二学位的申请条件，保证一定的学习成绩。 开始自我和职业的探索，树立职业规划意识。通过职业测评等工具全面客观地探索自己，思考有哪些职业与自己所读的课程、专业相吻合，通过互联网、报刊杂志和访谈等渠道进一步了解这些职业。 大二 虚心请教师长和校友，根据自己发展意愿选定专业或主攻方向。 建立合理知识结构，注重专业能力的培养，参加英语、计算机等工具性证书的考试。 积极参加学生会或社团工作，培养自己的组织协调能力和团队合作精神，提升自己的综合素质。 尝试兼职、实习等，积累一定的职业经验。 大三 加强专业知识学习的同时，考取与职业目标相关的职业资格证书。 增强兼职、实习的职业针对性，积累对应聘有利的职业实践经验。 扩大校内外交际圈，加强与校友、职场人士的交往，提前参加校园招聘会，与用人单位招聘人员进行沟通。 学习求职技巧，学会制作简历、求职信，了解面试技巧和职场礼仪。 大四 留意学校就业中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遗漏关键的招聘信息。 登录招聘单位网站或通过咨询、访谈等方式，了解招聘单位的相关信息，为面试做好准备。 选择实用性高的毕业设计题目，借机证明自己的应用研究能力。 职业道路 毕业生 出国 就业 考研 具体分类 考研 考公务员 从事非计算机类的职业 从事计算机类的职业（包括创业） 非技术研发类（指经商、销售之类） 技术研发类（指程序员、分析员之类） 其他 考研 学好数学、英语 学好计算机专业基础课 尽量多动手编程序、编软件、开发系统 多看资料 一、二年级有意识地关注、考察目标 三年级开始复习，专业课随开课认真学习 四年级认真备考、四下学期复试、调剂、毕业论文、找工作 考公务员 学好数学、英语及计算机专业基础课，因为单位要收的正是计算机专业人才。 多动手学习各种技术 多看各种资料 竞争激烈 非计算机类 学好你将来要用的知识 如果不知道自己将来要从事什么，那就想清楚再说 无论花多少个通宵，都要想个清清楚楚，有个结论 否则，接下来的时光都将白白浪费掉 非技术研发类 学好数学、英语、计算机专业基础课 多看各种资料，开阔视野 多看看经营与管理方面的知识 并不容易找。如果容易找到，也很容易沦为打杂一族 技术研发 学好数学、英语、计算机专业基础课 不断编写程序，争取毕业前能够累计编写2W++行以上 这类工种机会很多。努力的，做到分析师、项目经理、技术总监、甚至做管理层 如果创业，从这里开始 注意事项 少上网、多看书 拥有知识而不是占有知识 身体是革命的本钱 充分利用图书馆资源 多和自己比 看到别人的成功，更要看到别人背后的努力 “三八”时间分配 我们都是普通人 机会青睐有准备的人 一个连续的行为坚持21天，便会形成习惯 计算机与信息工程学院 如何规划大学四年？ 计算机与信息工程学院 内容 何谓大学 1 我是谁 2 需要什么能力 3 如何规划 4 何谓大学 人生的关键 自由与独立 群居“动物” 综合教育 不是保险箱 人生的财富 大学是自我成长的关键阶段 智慧增长期：学会设定个人发展目标、明晰获取目标的方法和途径、不断努力以达致目标； 性情完善期：通过自我探索，明晰个人性情特点，不断锻造和完善自我以达致自我潜力的充分发挥； 思想成熟期：逐步形成个人稳定的世界观、人生观、价值观，对社会及人生取向具有较明晰的判断标准。 大学是进入社会的过渡阶段 完善自我认识，进行职业探索 对社会和职业世界要有初步了解 何谓大学 中学： 记忆知识； 怎么做？ 被动； 灌输； 比较 大学： 理解知识； 做什么？为什么做？ 主动； 思考； 内容 何谓大学 1 我是谁 2 需要什么能力 3 如何规划 4 我是谁？ 深入了解自己的个性和特质 我最喜欢怎样的生活方式？ ——简单而安宁？变化而富有挑战性？ 什么是我最擅长的？ ——与人打交道？与技术打交道？独立思索和研究？做好份内事？ 我最期望怎样的人生？ ——有社会成就感？小资生活？不求人亦不为人求？ 我是谁？ 学会评估个人能力特点 ——我具有敏锐观察力，常能洞悉别人心理和思想； ——我具有超强组织能力，擅于组合团队力量； ——我具有很强社交能力，社交中总能游刃有余； ——我具有独特的感受力和想象力