高中物理共点力的平衡与应用.ppt

据此可知作出几组平行四边形，反映出N1、N2的变化情况，如上图所示．当θ逐渐增大时，N2与竖直方向的夹角逐渐减小，N2→N′2→N″2；当θ＝90°时，N2＝N＝G＝mg，所以N2逐渐减小，N1逐渐减小． 【答案】　见解析 【方法总结】　动态平衡问题的分析方法： (1)解析法：对研究对象的任一状态进行受力分析，建立平衡方程，求出应变参量与自变参量的一般函数式，然后根据自变量的变化确定应变参量的变化． (2)图解法：对研究对象进行受力分析，再根据平行四边形定则或三角形定则画出不同状态下的力的矢量图(画在同一个图中)，然后根据有向线段(表示力)的长度变化判断各个力的变化情况． 图解法适用条件： 质点在三个力作用下处于平衡状态，其中一个力恒定，一个力的方向不变，第三个力的大小和方向都变化的情况．具体做法是：合成两个变力，其合力与恒力等值反向． 【答案】　BD 【指点迷津】　学过几种不同的解题方法之后，在解题时，不要机械地套用某种解法，而是要认真审读题目，明确物理条件，灵活求解，解题时一定要养成作图的好习惯． 此题考查应用物体平衡条件处理连接体的平衡问题，可以运用整体法把a、b两球以及a、b球之间的连线视为一个整体进行研究，也可以分别单独以a、b球为研究对象，分析其受力并求解．因为用整体法解题可以无须考虑系统内物体之间的相互作用力，使解题更为简便，故解题中可以首先考虑运用整体法求解． 选取a、b两球及它们之间的轻绳为研究对象，其受力情况是：重力(m1＋m2)g、外力F1和F2以及a球上方悬绳的拉力T，由于F1、F2等值反向，互相平衡，悬线的拉力T必与两球的重力(m1＋m2)g等值反向，即a球上方的悬线必在竖直方向上．故A选项正确． 【答案】　A 平衡状态下的临界值和极值问题的求解方法 某种物理现象变化为另一种物理现象的转折状态叫做临界状态．物体平衡的临界状态是指物体所处的平衡状态将要破坏而尚未被破坏的状态．解答物体平衡的临界问题时可用假设法．运用假设法的基本步骤是：①明确研究对象；②画受力示意图；③假设可发生的临界现象；④列出满足所发生的临界现象的平衡方程求解． 如图所示，在A点有一物体(未画出)，其质量为2 kg，两根轻绳AB和AC的一端系在竖直墙上，另一端系在物体上，在物体上另施加一个方向与水平线成θ＝60°角的拉力F，若要使绳都能伸直，求拉力F的大小范围．(g取10 m/s2) 1．如图所示运动图象表明物体不处于平衡状态的是(　　) 【答案】　B 2．在机场和海港，常用输送带运送旅客和行李、货物，如下图所示，(a)为水平输送带，(b)为倾斜输送带，当行李箱随输送带一起匀速运动时，下列几种判断中正确的是(　　) A．(a)、(b)两种情形中的行李箱都受到两个力作用 B．(a)、(b)两种情形中的行李箱都受到三个力作用 C．情形(a)中的行李箱受到两个力作用，情形(b)中的行李箱受到三个力作用 D．情形(a)中的行李箱受到三个力作用，情形(b)中的行李箱受到四个力作用 【答案】　C 【解析】　由于物体的重力大于拉力，所以没有拉动物体，物体处于静止状态，所受合力为零． 【答案】　D 【解析】　未撤去F1前，木块静止，说明木块所受的静摩擦力f静＝F1－F2＝8 N，方向向左，即最大静摩擦力fm≥8 N．当撤去F1后，木块在F2作用下有向左运动的趋势，地面给木块的静摩擦力方向变为向右，大小与F2相等，即f ′静＝F2＝2 N．恰好在静摩擦力的范围之内(0F≤fm)，木块处于静止状态．故正确选项为A. 【答案】　A 5．如下图所示，长为5 m的细绳的两端分别系于竖立在地面上相距为4 m的两杆的顶端A、B，绳上挂一个光滑的轻质挂钩，其下连着一重为12 N的物体，平衡时，绳中的张力为多少？ 【解析】　设重物平衡时悬点为O，延长AO交B杆于C点，从C点向A杆作垂线CD交A杆于D点，如图所示，因为CD＝4 m，AOB是一条绳，AO段与BO段的张力必然相等，与竖直线的夹角也相等，因而OB＝OC，故AC＝5 m，设∠A＝α，则 【答案】　10 N 知识回顾Knowledge Review 高中物理 共点力的平衡及其应用 1．平衡状态：物体处于______和______________，我们说物体处于平衡状态． 2．在共点力作用下处于平衡状态的物体所受的合外力______，即：__________. 3．三力平衡的条件：任意两个力的合力与第三个力大小______，方向______，作用在___________． 4．多力平衡条件：物体受到几个共点力的作用而平衡时，其中的任意一个力必定与余下的其他力的合力______． 静止 匀速直线运动 为零 F合＝0 相等 相反 一条直线上 平衡 5．解共点力平衡问题的基本思路 (1)对研究对象进行受力