广东省深州市王家井镇中学七年级生物上册 研说教材课件 冀教版.pptVIP

一、课程总目标 教材内容 一、教学建议 一、教学建议 一、教学建议 二、评价建议 二、评价建议 课堂活动评价表： 注：在实际评价过程中，根据指标体系、指标要求、权值分为4个等级： A级：得分90分～100分，优秀；B级：得分75分～89分，良好； C级：得分60分～74分，及格；D级：得分59分以下，较差。 二、评价建议 无形资源 有形资源 * 内容标准 说建议 说教材 说课标 教材编写 体例 教材整合 教材编写 特点 教材内容 结构 课程资源的 开发和利用 评价建议 教学建议 课程总 目标 研说流程 说课标 了解 情感态度 与价值观 过程方法 养成 初步具有 实验操作 科学探究 实践能力 知识技能 获得 初步形成 提高 理解 奠定基础 二、初中生物课程内容标准一级主题 主线——人与生物圈 生物体的结构层次 生物圈中绿色植物 生物圈中的人 生物与环境 生物的多样性 健康 生活 科学素养、公民素养 科学探究 动物的运动和行为 生物技术 生物的生殖发育与遗传 我们身边的生命世界 我们的身体与健康地生活 动物的生活 植物的生活与栽培 三、本教材的内容标准 主题 生物与环境 生物的繁殖和发展 描述绿色植物在生物圈中的作用 描述 呼吸作用及其利用 描述绿色植物的蒸腾作用； 描述植物类群的主要特征及与人类的关系 三、本主题的具体内容标准 生物圈中 的绿色植物